“那你說說今天我家裡的事應該怎麼理呢？老師想聽聽你的意見，既然你能預料到一些結果，那老師聽你的意見呢!”老師看着剛剛回過神來的葉楓，忍不住發問道。

“那好吧，老師那就恭敬不如從命了，不過我也只能翻翻的講一講，的一些細節我可能講不出來。所以還請您見諒。”葉楓唐詩是有意的，要問只自己這些問題，所以他也不好推，你還是直接開門見山的和老師說比較好。

“老師，我現在想簡單的問您幾個問題好嗎？您只需要回答我是或者不是。然後我再給您簡單的講我的見解好嗎？”葉楓試探的問這老師的意見。

並沒有直接回答葉楓，只是點了點頭表示同意。

“我問你的問題只有三個，那第一個問題就是您現在心裡想的第一個字應該是——和，雖然說家家都有一本難念的經，但是以和為貴，確實我們始終追求的，對吧？”

葉楓這點了點頭，便繼續拋出自己第二個問題:“您今天能夠這麼理解我的話，我想實際上您與我這種能力也有一定的淵源。只不過您的家裡人對待這樣的態度應該是很不同的吧。所以有時候你會因為這件事而煩心，而今天家裡發生的事也應該和這個就有關係吧。”

“嗯，你說的很對，但是老師現在也已經退出了這一方面的研究，所以老師了解的也只是一些皮，至於今天的事，實在還是要謝你的。沒有你的話，今天老師就不知道要發生一些什麼幺蛾子了。”老師慨的說道。

在上老師回答的這兩個問題就已經將葉楓心裡的困解開了。誠然，老師現在的份應該就是和自己在小樹林里遇到的陌生人是一樣的。看來在自己的這個世界里，有自己能力相匹配的人還是有不的。只不過很多人因為一些生活的原因選擇放棄自己的理想，或者是這一種能力。

從自己心裡也明白，他現在並不想把這種能力公眾於世，所以他自己雖然明白自己擁有那些平常人所沒有的能力，況且現在在老師這裡得到了證實。還據老師的表述，他可以明確的知道，實際上，在他所生活的進裡面有很多人和他一樣的能力。

“那你已經猜到老師那邊發生了什麼事，不妨給老師講一講你的見解，或者是解決方法吧，老師倒是很好奇。你這麼小的孩子會有哪些見解呢？我老是看着你突然不說話，是不是有哪裡不舒服，或者是到不對勁的地方呢？”老師看着突然不說話的葉楓，忍不住多問了幾句。

“老師，實際上家裡的事完全看你的態度，這件事就需要您和家裡人好好的談一番，這些能力一些生活上的事要學會舍與得，只有舍掉才能得到。您既然是一家之主，一邊要兼顧老人的，一邊也要兼顧自己作為丈夫的責任，所以你不能隨隨便便的就被自己的家裡一些況所左右。”