我們要對待所有的生命和人類都一視同仁，不能夠有高低貴賤之分，我們必須要有一顆最善良的心靈來面對全宇宙的每一種生命，用出發，行過天堂。

老師會發明一種高科技，我們能夠去到每一顆星球上遊玩，欣賞每一顆星球的風景。老師要告訴大家，每一顆星球上的風景都是不一樣的，非常的獨特，每顆星球上都有每一顆星球最獨特的，每顆星球上面的食也不一樣，可以用自己的能力讓大家吃遍全宇宙所有的食，全宇宙所有的舒爽，讓你們永生永世都活在最快樂的宇宙當中。

因為老師已經把全宇宙所有對所有生命的健康和安全有所危害的植和質通通的消失掉了，我們再也沒有任何後顧之憂了，我們的生命能夠活到永生永世，永遠全宇宙每顆星球帶給自己的神奇之，帶給自己的好。

大家一定要珍惜當下的生活，用活在這個好的世界里，老師希你們能夠好好學習，天天向上，以後代替我的所有的分們，為全宇宙做出自己的一份貢獻，努力把全宇宙變得越來越好。

我說道：“各位同學們，請你們用心朗讀這篇全宇宙的每顆星球都有生命的這篇課文，用心聽老師講解，回答老師提出來的兩個問題，第一個問題是全宇宙的每顆星球是否都有生命？第二個問題是我們對待全宇宙的每一種生命應該怎樣做？”

同學們開始大聲的朗讀這篇課文了，知道了這件事過後，大家都非常的快樂開心，每位同學都很想走出這顆星球，到另外一顆星球去看看另外一顆星球究竟有多麼的麗，我相信自己一定能夠發明出來一種最厲害的高科技，幫助大家能夠去到每一顆星球上面遊玩。

很快，大家就能讀了一遍這篇課文，我現在心的為大家講解着，用了一會兒的時間，我就講解完了，我想請楊文紫同學起來回答這兩個問題。

我說道：“楊文紫同學，請你起來回答這兩個問題。”

楊文紫站了起來，說道：“老師，第一個問題的答案是全宇宙的每顆星球都有生命，第二個問題的答案是我們對待全宇宙所有的生命都應該一視同仁，不能夠有任何的私心，我們要用去看這個世界，帶上自己的，用自己的實際行向大家證明，自己是一位努力學習，心地善良，擁有一顆最完心靈的好公民。”

我覺得楊文紫同學這兩個問題非常的正確，我說道：“小紫，你回答的非常的正確。”

很快，這堂課就結束了，我開始給大家布置作業了，我說道：“各位同學們，今天你們的作業就是寫昨天你們去旅遊的，把你們最真實的寫出來，老師想看你們最真實的。”

同學們一起回答道：“老師，我們一定會用心完作業的。”

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