劉長生贊同了周文淵的想法。

提出兩個方向，首先盛夏音樂季的主辦權，學生們必須通過正規渠道，自己去爭取。

其次，音樂季所需要的經費，劉長生需要學生自己籌集。

劉長生不是小氣不給錢，而是因為高校政策規定就是如此，如果說任何一場學生活，都需要老師自己掏腰包贊助學生的話，那麼這高校辦學，還有什麼意思。

劉長生相信自己的學生有能耐把事做好。

而作為老師，劉長生則站在幕後，掌控方向，當學生們出現麻煩的時候，劉長生才會主站出來，為大家排憂解難，推音樂季繼續往前進行。

對於劉長生同意班級承辦盛夏海濱音樂季的想法，程程、周文淵等人喜出外，因為在大一的時候，實際上他們也曾向學校方面提出過這樣的申請，只是由於學校方面認為盛夏音樂規模太大，耗費的資金太多，容易出事。

因此便以大一學生活承辦能力尚有不足等原因，否決了學生們的提議。而自從劉老師來到學校後，他帶給程程等人的覺，一直就和其他的老師不大一樣。

首先，他肯相信學生，也肯擔責。

另外一邊，劉長生在與學生們談話的過程中，倒也看出了程程等人對自己的激，甚至是仰慕之。

對此，劉長生並多想。因為劉長生知道，自己之所以比起其他的老師更敢放權，更敢擔責，不是因為自己掌握了多麼深刻的教育道理，而是比起其他的老師，自己實力更強，底蘊更加深厚，出現問題可以及時理。

有時候，社會上一些人常常抱怨老師們管得太細，管得太嚴，這也不行，那也不行，可轉念一想，老師也是人，學生們出了事，他們也要承擔責任，所以很多教師秉着多一事，不如一事的那念頭，許多事漸漸也就變得無趣起來！

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