在場眾人，獃獃地着劉長生。

剛才，在制服張文平的過程中，劉長生似乎只是簡單地拉住了他的手。

但眾人卻可以從劉長生上到一不可搖的強大氣息，彷彿劉長生天生就是個強者。

這人年紀輕輕，卻可以完全按照自己的意圖，掌控局勢。像張文平這樣已經失去理智的中年人，在他面前，像紙糊的一樣，一場可能導致學校領導重傷的風波，就這樣消弭於無形。

“這劉長生，果然是位不可多得的奇才！”從張文平的束縛中爭奪，陳書記重新站好子，恢復威嚴，再看劉長生時，眼底多了幾分讚許。

這劉長生，不但有錢，有人脈，而且關鍵時刻還能而出。

像這樣優秀的年輕人，這年頭打着燈籠都難找了，更何況這人還出現在了東海師範。於是，陳書記心興，再看劉長生時，目親近了許多，早已將劉長生當東海師範可以重點培養的人才。

這人，誰若敢跟東海師範搶，我陳授絕對跟他急！

同時，為了謝劉長生為學校捐款，陳授書記開口道：“劉老師，今天我和李華院長來，主要還是為了當面謝您為學校提供的捐款，這筆錢對於學校未來幾年的發展非常重要。”

“同時，關於期末期間，你班召開音樂匯演的事，學校亦非常重視，將來一段時間，必將當做重點活來抓，同時將為竭盡所能為你們提供一切資源。劉老師你既然能夠得到音樂界那麼多老前輩的認可，學校相信，你一定有能力將這場音樂匯演辦好，將來我們期待你們的演出！”

面對陳書記這一番話，劉長生微笑點頭，表示接。

一直以來，劉長生面上雖然只是東海師範一名普通的青年教師，但劉長生卻從來沒有把自己當外人。在劉長生看來，此地既然留有弟子林耀的願，那自己便有必要帶着東海師範走向輝煌。

。來未向走範師海東領引己自接能也時同，力能的己自到看導領校學讓須必他，師教的通普名一是只直一能不便，聲名的範師海東揚發地好更想若己自，道知他

。格品的尊至是就這

。人舵掌是將己自，上船的航遠中海大在艘這範師海東，楚清很心他，上際實但，師教年青的通通普普是以可生長劉，上面

。當應所理為認而反，快不何任有沒但不底心。接夠能也倒，應回的首頷微微是只這生長劉於對，導領位兩華李、授陳，邊這外另

。展發的好更求謀範師海東為會還怕恐來將，度態個這他看，會樂音場一了辦，樓棟一了捐院學海東為他，期學這，範師海東在伏蟄時暫是只他，人的耐能有是生長劉，來看們他在

。的得多可不是對絕，才人力能有位一樣這

。大麼這以可麼怎，距差的人和人這，道笑冷冷底心授陳的紀年了上點有經已，平文張的搐爾偶至甚，醒不迷昏上地着

。明分眼一，低孰高孰，結糾上置位稱職的小小己自在只卻位一，展發謀校學為着想心一位一，師老的院學樂音是樣同

。己自殺想是就乎幾平文張，波風場這天今

。用再能可不便人個這平文張，天一的在授陳有要只，以所

！分過不也，除開場當他把算就，罪犯構久已，導領擊襲然公天今人個這

。多許了聊生長劉和又人眾

。凡不識見的人輕年這得覺發越

”。打能也我，矩規個十算就，話的你是若但，破打便方不能可我矩規些有，人般一是若，師老劉“：道諱不言直授陳，前之開離

”！例破家大為興高很也我，活的注關國全場一辦舉者或，樓棟一捐校學為力能有們你要只，以可，見意有果如師老他其。攔阻許不都誰，帶就帶師老劉，事的子孩，後往今從。了下放話把我，天今“

”！的務服才人些這們你給是還要主最，的導領為作，才人住留是就的要最，校高“

。去離轉人眾邊着帶授陳，話番這完說

……

”！有上臉着跟都院分個整，事這你。樓棟了捐校學為就然居眼眨一，啊事本點有你，師老劉“：道口開，弟道兄稱生長劉和便，面的師老眾一著當，熱地住不飾掩中眼嶺秦，時生長劉看再，里室公辦

”！校學蓋去己自就我那，來寶寶家們我讓不還校學，了捐樓這果如。子孩了為是就，樓捐我。事多許來後有沒也，寶寶斥呵他有沒果如，長院副平文張謝要還們你事這“：了笑才生長劉，時這

”。係關有沒，來就來寶寶校學這，後往今從，嗎了說伯伯的才剛到聽你且而！呢們咱揚表還而反，爸爸除開不但不導領在現，嗎了決解是不事，看你，啦怕要不在現，啦好“：道子孩安邊一又生長劉，說邊一

！心開常非寶寶，了住保作工爸爸道知，口一了親地力用上臉的爸爸在溪夢劉”！粑粑謝謝，啦道知我，嗯嗯“

。驚震頭心，話的生長劉味品的細細在卻人眾中屋

？嗎心安夠能寶寶讓了為是就，金千擲豪惜不至甚，大麼這得鬧事把生長劉天今以所

！呀錢有多底到，伙傢個這生長劉