“都是附近的農戶，沒什麼文化，大多是小學、初中學歷，連簡單的電路圖都看不懂。”王師傅嘆了口氣，語氣無奈，“我們主要想讓他們學會基礎的設備維修和產品質檢，這樣能減廢品率，也能避免設備壞了沒人修，耽誤生產。可之前請過一個技師傅來講課，講的太專業，他們本聽不懂，學了兩天就沒人願意學了。”

接下來走訪的幾家企業，況大同小異——資金短缺、場地有限、員工基礎薄弱，而且老闆們大多急功近利，希能快速看到培訓效果，不願意長期投；員工們則擔心培訓佔用休息時間，影響工資收，學習積極不高。

一天走訪下來，三人都疲憊不堪，坐在園區附近的小飯館里，氣氛有些沈重。張琪了兩口飯，語氣有些沮喪：“說實話，我心裡也沒底了。這些企業的條件，比咱們預想的還差，咱們聯盟現有的模式，需要師資、需要資金、需要場地，他們一樣都不備，就算咱們調整課程，怕是也難以落地。”

李萌也皺着眉頭，輕聲說道：“我剛才看了他們的生產設備，都是老舊的機床，和咱們青南的智能設備完全不一樣，咱們現有的技培訓資料，大多用不上，得重新編寫課程，而且還要找懂老舊機床維修的導師，難度太大了。更重要的是，他們的員工基礎太差，連基本的文化知識都沒有，就算是簡化後的課程，他們怕是也跟不上。”

晚星端着水杯，臉有些凝重，心裡也充滿了焦慮。知道，張琪和李萌說的都是實話，域推廣的困難，遠比想象中要多。可一想到那些企業老闆懇切的眼神，想到那些和當年的自己一樣，通過努力改變命運的基層員工，就不願意放棄。“不能放棄，”晚星抬起頭，語氣堅定，“咱們當年搭建賦能站的時候，不也只有幾張舊桌椅、幾摞教材嗎？不也有人不看好嗎？咱們一步步索，不也功了？江城的企業雖然困難，但只要咱們找到適配的方式，就一定能幫到他們。”

就在這時，晚星的手機響了，是陳老師打來的。趕接起電話，語氣溫和：“陳老師，您怎麼打電話過來了？”

電話那頭，陳老師的聲音溫和而親切：“晚星，聽說你帶隊去江城推廣聯盟模式了？怎麼樣，還順利嗎？我這邊有個學生，陸承宇，是專註人教育政策研究的學者，現在在江城的高校任教，還對接過江城的人教育政策，他聽說你在江城推廣基層人才賦能，說願意給你提供政策解讀和資源支持，幫你對接當地的職校和政府部門。”

晚星眼裡瞬間泛起一亮，焦慮的心消散了不，語氣激地說道：“真的嗎？太謝您了陳老師！我們現在正遇到難題呢，江城的中小企業資金有限、員工基礎薄弱，還缺乏政策支持，有陸老師幫忙，真是太及時了！”

“不用客氣，你們做的是好事，我肯定要支持。”陳老師笑着說道，“我已經把陸承宇的聯繫方式發給你了，他明天正好有空，你們可以約個時間見面，詳細聊聊。他為人溫和，專業能力也很強，肯定能幫到你們。”

掛了電話，晚星把這個好消息告訴了張琪和李萌，兩人臉上也出了久違的笑容。張琪一拍桌子，語氣爽朗：“太好了！有政策支持，還有懂人教育的學者幫忙，咱們就有底氣了！”

李萌也點了點頭，眼裡泛起一希：“陸老師是專註人教育政策研究的，肯定知道怎麼幫這些基礎薄弱的員工提升，也能幫咱們爭取當地的政策補，降低培訓本，這樣一來，咱們的模式就能慢慢適配江城的企業了。”

晚星看着手機里陸承宇的聯繫方式，指尖輕輕敲擊屏幕，眼底滿是堅定。知道，域推廣的挑戰依然存在，資金短缺、員工基礎薄弱、模式適配困難，這些難題還需要一一解決。但不再焦慮，因為邊，有並肩作戰的摯友，有默默支持的同仁，還有即將結識的夥伴。

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