第 44 章

四月的晚風還帶着幾分涼意，卻吹不散紅星夜夜校203教室的熱氣。黑板右上角用紅筆標註着“自考統考倒計時15天”，加的字像一繃的弦，懸在每個備考學子的心頭。晚星、張琪、周明三人圍坐在課桌旁，面前攤着堆小山的真題冊、錯題集和知識點筆記，筆尖在草稿紙上飛速，只有偶爾的輕聲提問和翻頁聲，打破教室的寂靜。

“晚星，你看這道論述題，‘分析《論語》中“仁”的涵’，我答的是不是太片面了？”張琪推過自己的答題紙，眉頭蹙。握着筆的手指關節微微泛白，眼底帶着明顯的疲憊，卻依舊目灼灼地盯着題目。為了跟上進度，每天比晚星早起一小時背誦論述題素材，晚上也陪着大家刷題到深夜，原本基礎薄弱的字詞和句式，如今已能練掌握。

晚星放下手中的筆，接過答題紙仔細翻看，同時拿起紅筆標註：“你只答了‘仁’的核心是‘人’，但沒結合篇章舉例，也沒提它在修、治國層面的延意義。周明整理的考點裡特意強調過，論述題要‘觀點+例證+延’，這樣得分才高。”

坐在對面的周明放下真題冊，補充道：“對，你可以結合《淵》篇里‘克己覆禮為仁’，再提一下孔子主張通過‘仁’實現社會和諧，這樣答題框架就完整了。我這裡有整理的論述題答題模板，你可以拿去抄一份，把不同考點套進去練。”他說著，從厚厚的筆記里出一張打印紙，上面清晰地列着不同題型的答題結構，標註着得分要點。

張琪接過模板，連忙道謝，低頭認真抄寫起來。晚星則重新拿起自己的易錯點小紙條，上面用不同的筆寫滿了文言文虛詞易錯用法、翻譯題譯點，每一條都短小悍，方便快速記憶。這是花了三個晚上整理出來的，足足有十幾張，此刻正整齊地夾在真題冊扉頁。

自倒計時開始，三人就制定了嚴苛的衝刺計劃：每晚課後留在教室刷題到十一點半，由周明負責講解難題，晚星補充易錯點，張琪整理答題思路；周末放棄休息，清晨七點就到超市附近的小公園集合，互相查知識點、背論述題素材，中午簡單吃點麵包礦泉水，下午繼續刷整套真題，模擬考試氛圍。

“我來背你虛詞，‘之’的四種用法，每種舉一個例句。”晚星合上筆記，看向張琪。張琪深吸一口氣，閉上眼睛快速回憶：“代詞，代人、代、代事，例‘學而時習之’；助詞，的，例‘君子之行’；助詞，取消句子獨立，例‘予獨蓮之出淤泥而不染’；詞，到、往，例‘吾之南海’。”答得流暢，眼神里出一輕鬆，這些知識點已翻來覆去背了幾十遍，早已刻進心裡。

周明笑着點頭：“不錯，比上周練多了。晚星，我你文言文翻譯，‘師者，所以傳道業解也’，注意通假字和判斷句句式。”晚星立刻開口翻譯，同時標註出關鍵點：“‘’通‘授’，傳授；判斷句，譯為‘老師，是用來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的人’。”

這樣的背環節每天都會重複無數次，有時是在教室的燈下，有時是在公園的樹蔭里，有時是在下班路上的路燈下。三人互相監督、互相打氣，哪怕疲憊到眼睛發酸，只要看到夥伴們堅持的影，便又能提起神。有一次，張琪背論述題背到崩潰，趴在桌上掉眼淚，晚星和周明沒有催促，只是默默遞上紙巾，陪着休息片刻，再一起幫梳理知識點框架，直到重新振作起來。

職場上，晚星也毫沒有放鬆。件工位的作早已練，便把整理好的易錯點小紙條，一張張在工位旁的牆壁上、工盒上，甚至在件的側面。工間休息的十分鐘里，別人都在閑聊放鬆，卻站在工位旁，盯着紙條快速背誦，指尖還在空氣中無意識地比劃着答題思路。

“晚星，又在背知識點啊？”劉組長巡崗路過，看到專註的樣子，語氣里滿是讚許，“要不要我跟調度說一聲，給你調整一下休息時間，讓你能安心背會兒？”晚星連忙搖頭，笑着道謝：“不用麻煩組長，這樣碎片化時間剛好夠用，不耽誤工作。”

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