第 29 章

初冬的傍晚，暮比往常沈得更快。下午六點剛過，窗外便已被濃暗裹挾，街燈次第亮起，暈開一圈圈暖黃的暈，勉強驅散了空氣中的冷。晚星提前和組長請了假，換下超市那件洗得的淺藍員工服，套上一件乾淨的米白外套，腳步匆匆地趕往城郊的夜校——今天是夜校課程的最後一課，也是領取高中畢業證的日子，是為自己的人生按下“重啟鍵”的重要時刻。

從超市到夜校要轉兩趟公，單程就需耗費一小時。過去的一年多里，每個周一、周三、周五的夜晚，都雷打不地往返於這條路線。結束一天繁瑣的收銀工作，拖着渾的疲憊奔赴課堂，風雨無阻。起初也曾被現實得不過氣，工作的瑣碎、的支，再加上同步備考自考的雙重力，好幾次都讓萌生了放棄的念頭，可一想到心中藏了許久的目標，想到王老師每次課後溫和的鼓勵，便又咬着牙堅持了下來。

夜校的教學樓不大，卻始終縈繞着一溫暖的煙火氣。此刻，教室里已坐了不同學，大多是和晚星一樣，在社會上爬滾打多年，不甘於現狀而重新拾起書本的年人。大家臉上都帶着難掩的不舍，三三兩兩地小聲談，話題離不開對這一年多課程的回，以及對各自未來的期許。晚星門路地走到靠窗的老位置坐下，那是從第一節課就堅守的角落，桌面邊緣還留着用鉛筆標註的知識點痕迹，是時與努力最真實的印記。

沒過多久，王老師便拿着一摞鮮紅的畢業證書走了進來。王老師今年五十多歲，鬢角已染霜白，臉上卻總掛着溫和的笑意，眼神里藏着歷經歲月沈澱的慈與篤定。他在這所夜校教了十幾年語文，見證了無數像晚星一樣通過知識改寫命運的年輕人，而對這個始終勤自律、骨子裡藏着韌勁的姑娘，更是多了幾分留意與由衷的欣賞。

“同學們，今天是我們這一期夜校的最後一課，也是大家收穫果、奔赴新程的日子。”王老師將畢業證書輕輕放在講台上，聲音溫和卻充滿力量，“首先，我要恭喜每一位堅持到最後的同學。你們克服了工作的忙碌、生活的重，掙了安逸的慣，重新回到課堂，這份勇氣與毅力，值得所有人敬佩。”

教室里響起了熱烈而真誠的掌聲，晚星也用力拍着手，掌心微微發熱。思緒不由自主地飄回剛學時的自己——那時剛從電子廠離職，對未來一片迷茫，連拿起書本都覺得生疏僵，簡單的知識點要反覆琢磨才能理解。是夜校的課程，一點點幫找回了學習的節奏；是王老師的耐心引導，讓重新燃起了對生活的期待，也堅定了通過自考進一步提升自己的決心。這一年多的夜晚，每一次專註聽講、每一次課後刷題、每一次和同學爭論難題，都了長路上最珍貴的註腳。

王老師逐一念著名字，同學們依次走上講台領取畢業證書，臉上都洋溢着掩飾不住的喜悅與自豪。當“晚星”兩個字從王老師口中說出時，晚星深吸一口氣，站起快步走上前。王老師笑着將一本鮮紅的畢業證書遞到手中，證書封面的燙金字跡在燈下熠熠生輝，厚實而莊重。“晚星，恭喜你。”王老師的眼神里滿是讚許，輕輕拍了拍的肩膀，語氣里藏着欣，“這一年多的努力，我都看在眼裡，你是我見過最勤、也最有韌的學生之一。”

晚星雙手接過畢業證書，抱在懷裡，鼻尖微微發酸，眼眶也泛起了潤。這不僅僅是一本薄薄的證書，更是對無數個挑燈夜讀的認可，是掙原生家庭束縛、追求獨立人生的第一步，是給自己的一份沈甸甸的答卷。“謝謝王老師，”的聲音帶着一不易察覺的哽咽，語氣里滿是真誠的激，“沒有您的教導和鼓勵，我可能早就半途而廢了，走不到今天。”

領取完畢業證書後，王老師又和大家圍坐在一起聊了許久，不僅分了實用的學習方法，還語重心長地叮囑大家：無論未來選擇繼續深造，還是奔赴更廣闊的職場，都要保持終學習的心態，守住心中的目標，不輕易向生活妥協。同學們聽得格外認真，紛紛點頭記下，教室里瀰漫著溫馨而勵志的氛圍，每一句話都藏着對彼此的祝福。

課程結束後，同學們陸續收拾東西離開，教室里漸漸變得空曠，只剩下桌椅撞的輕響。晚星沒有立刻，而是走到講台上，默默幫王老師整理散落的講義、拭黑板上的筆灰。“王老師，以後可能就很有機會來這裡了。”着悉的講台、斑駁的黑板，心裡滿是不舍，語氣里藏着眷，“這段時間，真的謝謝您。”

王老師停下手中的作，轉過看着，溫和地笑了笑：“傻孩子，這都是你自己咬牙堅持的結果。我只是做了我該做的事，真正了不起的，是你自己。”他頓了頓，目落在晚星懷裡的畢業證書上，語氣漸漸鄭重起來，“我知道你一直在準備自考，這條路比夜校難走得多——沒有固定的課堂，沒有同學的並肩陪伴，更多的是一個人的孤軍戰，未來一定會遇到不困難和挫折。”

。里話句一每了在藏已早，心決的立獨求追、縛束擺份那可，絆牽的庭家生原說多有沒”。生人的己自握掌，次一活己自為正真，作工的好更份一到找，憑文科本到拿力努的己自過通想我“，許期的來未對着藏里氣語，頓了頓”，棄放想不我但。助無茫迷得覺，累得覺會也，題難的來出不解到遇，夜深到題刷上晚候時有。大更也力考備，廣更圍範、深更點識知的考自，道知我“：的定堅一過閃里神眼，頭點輕輕星晚

”。遠更得走能才通變得懂，扛是不持堅——發出新重再態心好整調，歇歇來下停就住不熬在實，問多就教請能，查多就料資查能，尖角牛鑽要不題難到遇。實紮打礎基把，印腳個一步一要定一，求於急忌切路之考自，你醒提想我但。力能個這有你信相也，心的你解理我“：頭點了點地欣，的滅熄不中眼着看師老王

”。向方生人的己自握掌，縛束掙正真能才，己自升提斷不有只。富財的走不拿都人何任是，盾後的實堅最你是識知，住記要你但，石腳絆的你礙阻為能可都，力的作工、碎瑣的活生、縛束的庭家生原。頭念的習學棄放易輕要不都，故變麼什到遇來未論無“，挂牽與許期是滿里目，重鄭發愈氣語的師老王”，有還“

”。標目的己自棄放會不，考自棄放會不都，難困麼什到遇管不，去下持堅會定一我“，澈澄而定堅音聲，頭點力用”。師老王，了住記我“。了潤次一又眶眼，甘不與屈委的挾裹庭家生原被些那起想，執爭的母父和前久不起想地主自由不。落角的扎掙最也最底心了進照地準，束一彿彷話的師老王，震一地猛裡心的星晚

”。息消發我給時隨以可也方地的懂不，讀研慢慢材教合結以可你，點錯易、點重的註標我有還面裡。路彎點走你幫能許或，吧用着拿你，巧技題答和點識知文語考自的理整前以我是這“：星晚給遞輕輕，書導輔文語的厚厚本一出拿里屜台講從轉，笑了笑師老王