沃爾夫正拿着一個全息平板在上面點選着各種選項，看到自已的徒過來後說：“星昊你可來了，現在別管其他事了先去準備一下，等會兒有可能需要你上場比賽。”

星昊聞言愣了一下，說道：“今天有比賽嗎？我怎麼不知道呢？”

教練一臉肅穆的回答：“還不是因為來參加校慶的外校隊伍，有幾個帶來了格鬥隊的人，剛剛說起的提議打算來一場友誼賽。校長那邊同意了，等會兒還要安排觀眾席觀賽。這可是關係咱們學校的榮譽，就算是友誼賽也不能出現什麼閃失。”

說完沃爾夫停下了手上的事，看着星昊說：“剛剛我看了校慶組織部發來的參賽隊伍信息，裡面有聖喬治中學的人。”

聽到這裡，星昊一臉瞭然的點頭道：“好的，我馬上去準備。”

聖喬治中學，是位於洲聯邦華盛頓特區最負盛名的貴族英中學。這所學校一直推崇尚武神，很多學生畢業後都選擇了申請加地球聯合各地著名的軍校，特別是同屬洲聯邦的西點軍校。而他們學校的綜合格鬥隊更是連續多年贏得了本地區的高中組比賽冠軍。

聽說有可能面對這樣強勁的對手，星昊頓時於了一種特別的興當中。

自從星昊能站起學走路開始，便比平常的男孩子更調皮搗蛋。為此他的父母完全拿他沒辦法，可是他的爺爺卻說這小子以後一看就是能大事的人，似乎在爺爺的心目中小時候調皮搗蛋的孩子長大了才更有出息一般。

星昊的媽媽可不相信這一套，心目中自已的孩子就應該是全世界最聰明的人，以後應該是一個能改變人類社會發展進程的偉大科學家。但經過了漫長的“行為矯正”教育後，也不得不放棄了自已的幻想，放開手讓孩子的爺爺訓練起星昊來。從此以後每天的訓練項目便是雷打不。

當其他小孩兒還窩在沙發里看畫片的時候，星昊就已經在每天10公里跑了。

當其他小孩兒嚷着自已的父母周末帶自已去遊樂場的時候，星昊就開始跟着自已的爺爺到原始森林中徒步求生一周了。

當其他小孩兒戴着浸式VR頭盔玩着電子遊戲的時候，星昊就已經可以幾小時盤紋不的做冥想訓練了。

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