人才，才是秦風最急缺和重中之重的問題。

所以，秦風才會在現在就為了教學問題大作準備，包括件和件設施。

件是指教學條件，現在不問題了。

唯一欠缺的就是件，秦風必須要只會詩作對的讀書人，他要的是小玲那樣對數學很有興趣和天賦的人才。

但秦風等得及，因為他會將培訓課程納工分系，所有作坊的管事，哪怕是小隊長都要學會阿拉伯數字和一些基本運算法。

然後將識字納考核標準，小隊長們除了管理工坊以外，麾下的隊員識字率的高低，也決定他能不能進一步晉陞。

從小隊長、管事、賬房、作坊主管一級，再到以後秦風要完善的三個司吏衙門。

從他這個首腦開始一層一層往下，所有人想要晉陞，想得到他的推薦和提拔都必須要將提高工人們的識字率和基礎數學放在心上。

有了這一套嚴格催人進的系，秦風相信數年之，他就能得到很多會讀書寫字的工人隊伍。

然後再從這些隊伍中提拔有天賦的工人，到即將建立的格學院深造，這幾套組合拳打下來，秦風不信不能培養一批種子選手。

何況，秦風還會額外招收半大的孩進行產培訓，充當以後的自然科學領軍人才，以及充當教師隊伍。

“這些事跟衛星城的建設齊頭並進，我要衛星城充滿讀書氛圍和勤於勞作的風氣，而且深造的還是自然科學，只有這樣，我才能讓格學院慢慢壯大…”

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