玫籃碩也收起囂張的態度，準備看看楊逸在這短短的三分鐘里怎麼表現自己。

見到同學們都穩定了下來，楊逸立刻打開了知識庫，複製了一段科技知識到腦海中，那一段科技知識剛好比已知文明高一個等級，而且能讓人聽懂。

楊逸滔滔不絕的講了起來，整個人很隨和，很鎮定，完全沒有年輕人的浮躁，不沉穩，整個人就像是教了很多年的老教師，一點兒也不像個新手。

三分鐘後，複製到腦海中的科技知識只講了一半，楊逸突然戛然而止，不接着往下講了。

在剛才短短的三分鐘里，教室里的每一位學生都聽進去了，那些以凌靜竹為首的績好的學生都被震驚了，沒想到楊逸竟然知道那麼高明的科學。

而那些績差的學生，雖然沒聽懂楊逸講的科技知識，但是他們被楊逸那很容易帶進去的講課方式所吸引了，因此認真的聽了三分鐘，覺得楊逸講得非常好。

可是正聽着最起勁的時候，楊逸卻不接着往下講了，這就好比他講了一個很吸引人的懸疑故事，講完了前面的疑點，卻不告訴他們接下來的答案，這讓他們憋得很難。

楊逸看着在座的學生說：“三分鐘時間已到，請在座的學生們決定我的去留吧，如果你們還是執意讓我走，我絕無二話。”

凌靜竹目直勾勾的盯着楊逸，坐在最前面，近距離的欣賞了剛才楊逸那非常漂亮的演講，深深的被他的講課方式以及科學知識吸引住了。

現在徹底的改變了之前的想法，知道楊逸是有真本事的人，絕對不是走後門進來的，立刻鼓掌道：“老師講的非常好，請老師繼續講下去！”

有凌靜竹帶頭，其餘的學生紛紛跟着鼓掌，並且大聲喊道：“請老師繼續講下去！”

在座位上猶如躺一般的玫籃碩坐不住了，他剛才也被楊逸那驚心魄的講課震撼到了，知道他之前的為難已經不奏效了。

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