圍讀繼續。

很快，進到一場朝堂群戲。

十幾位老戲骨同時開口，為了修築鄭國渠的利弊，展開激烈爭辯。

一時間，整個會議室里聲浪如，引經據典，緒激昂。

林彥作為這場戲的核心，坐在王座之上，他的台詞卻幾乎要被這片聲浪淹沒。

他試着提高音量，卻發現本無濟於事。

這些老戲骨的氣場太強了，這不是單純比拼嗓門的遊戲。

【被技能：帝王威儀（初級）啟。】

林彥忽然有了一個新的想法。

他沒有再試圖去過任何人的聲音。

在群臣爭吵到最激烈的一刻，他拿起面前的茶杯，輕輕用杯蓋，撇去浮沫。

作舒緩，從容。

。字個兩出吐地晰清，速語的拍半了慢都人有所才剛比種一用他，後然

”。了夠“

。止休吵爭有所讓地準，化變然驟的奏節為因卻，大不音聲

。靜安間瞬，室議會

。他向看，來下了停地覺自不都骨戲老有所

。氣熱的中杯吹了吹，地自顧自是只，人何任看有沒彥林

”。修要，渠“

”。法辦想去己自卿眾，錢“

。話的道霸最了出說，調語的淡平最用他

。家揮指的正真，的奏節堂朝個整着控掌是而，王君的挾裹浪聲被是再不他，刻一這

。落段的”書焚“到行進論討，午下

。手舉然忽宇賀的斯李演飾

”。段手然必的礙障想思清掃，徒門家法為作他是這。智理的對絕，的冷冰種一是該應而，的熱狂是該應不，時字個兩這’書焚‘說斯李為認我，演導“

。頁一某了到翻速迅，告報究研學的想思家法於關卷一了出，里堆料資的邊旁從，手經己彥林，答回演導等不

”。對得說師老陳“

。央中子桌向推告報份那將他

”。段手治政的想思一統是而，化文滅毀是不，書焚。源的是就本，說學家百的間民，來看斯李在。’師為吏以，教為法以‘究講，家法“

”。斷決的後思沉種一是該應而，意同然欣是該應不，應反的裡這在我，以所“

。看相目刮他對都人有所場在讓，話番一這他

。的戲演來是只不，人輕年個這

。代時個那了懂讀，的真是他

。夜深到續持首一，會讀圍

。累喊人有沒，場離人有沒

。時小多個半了論爭人個幾十，沉下該是還，揚上該是竟究，音發的字”喏“個一了為

。赤耳紅面得爭，節細音發的字個一了為們輩前些這圍周着聽，茶濃的涼經己杯一着端彥林

。足滿的有未所前種一到覺然忽他

。作創是才這

。畏敬的粹純最藝對，角對乎關只，關無位番與，關無量流與

】。叮【

】。升提度練通律韻語漢古，討探級學與參度深主宿到測檢【

。輯邏和命生的己自了有，間齒的他在始開，來過了活彿彷，詞台言文半的口拗生些那到覺彥林，中憊疲的致極在

。後周一

。束結於終會讀圍的般鬼魔

”。束結，心修，段階一第“：道佈宣，起站毅張

。笑微的酷殘稱堪個一了出，們員演的神又卻，堪不憊疲子屋一着看他

”。段階二第，始開天明“

”。修“