日子在平靜中緩緩流過。

蘇沐月離開己有數日，校董樓里了那道雷厲風行的影，卻並未顯得空寂。馮沐比往日更加細緻妥帖，晨昏相伴，靜有度，從不多言多餘之語，卻總能在葉嵐需要的瞬間出現。像一道沉默卻堅實的影子，將所有可能驚擾到小姐的細碎紛擾，盡數擋在門外。

這幾日，葉嵐時常獨自走到後山湖邊。老柳樹下依舊清靜，只是那位釣魚老者卻再未出現。他沒有刻意等候，卻也明白，那日清晨的煮茶論心，從不是一場簡單的偶遇。老者眼底的通與淡然，絕非尋常山野閑人所能擁有。只是對方不點破，他便也不問。有些答案，時機未到，強求無用。

周一午後。

過教學樓巨大的玻璃窗，灑下一片暖金。

各班教室，教務主任的聲音過校廣播，清晰傳遍每一個角落：

“各位同學，現將學院春日遊學活通知如下——**本次春遊定於本周周五，為期兩日一夜，前往學院專屬青瀾湖心島進行封閉式研學。**島上設有觀景棧道、林間書院、湖心古亭及野外實踐區域，止私自離隊，止攜帶違品，統一由學院安排車輛與渡……”

廣播聲平緩落下，教室里頓時泛起細碎的議論。

青瀾湖心島，是學院真正的地一般的存在，安保森嚴，不對外開放，向來只用於家族議事與高層研修。尋常春遊，從不會選在如此特殊之地。

葉嵐坐在窗邊，指尖輕輕挲着書頁，眸微微沉下。

從周一到周五，不過短短几日。

蘇沐月剛離開不久，學院便如此倉促定下行程，還是封閉式、西面環水、信號限的孤島。

。繃然悄底心他讓，能本的年多扎掙里謀在世前

；控掌是即，閉封

。常異是便，促倉

：談聲低學同旁

”。蔽屏被都號信界外連面裡說聽……島心湖去然居“

”？走就五周知通一周，急麼這麼怎“

”……樣這有沒從年往，了怪奇太“

。安不淡淡起泛己卻底心，靜平舊依上面嵐葉

：穩輕音聲，俯微微沐馮時這

”。理整始開便晚今我，裕寬算不間時，發出五周，好備前提會我品需所遊春，姐小“

。備戒與利銳的深更日平比底眼見瞥便眼一，看眸抬嵐葉

”？嗎對，單簡不……島心湖“：問聲輕他

：瀾波顯不卻敬恭氣語，眸垂沐馮

”。可即心安姐小，學研規常院學是只“

。蹺蹊有事明說越，寫淡描輕般這是越

”。了道知我“：首頷輕輕只，問多再不嵐葉

。遊春的過不通普再場一像都切一，行隨師導殊特、者長邀特何任無並，落利淨乾知通播廣

。意刻得顯越，常正是越可

。分時落日一周

。碎金淡層一着鋪面湖，際天染霞晚

。邊湖山後到來次再自獨，人旁開避嵐葉

。湖沉日落着自獨，弦無鉤無，倚斜竿魚，放靜箱茶，候等在己然果影的者老布道那，下樹柳老

：常如和溫，笑一頭回者老，聲步腳見聽

”。了來你，娘姑小“

”。生先老“：躬微微前上嵐葉

”。曉知己我，島心湖去五周，校全遍傳告公院學日今“，容從作，茶煮水引，席茶開鋪者老”。吧坐“

：道聲輕，面湖的里暉餘日落着，下坐上席在嵐葉