“會不會？”

從教學樓出來，走在通向校門的路上，李建再次問關於無分文，會不會離去的問題。

“會什麼？”

“別裝蒜了。剛才問你的，會不會離開我？”

林思宜遲疑了一下，停下了腳步。

“看，你們的校園還是漂亮的。只是，上課的教授只會念PPT。既沒有和時代接軌，講的知識與社會現實也節了，沒有什麼可作。”

李建笑道：“你這是在故意逃避問題。”

“你想聽真話，還是假話？”林思宜反問道，“如果我給你否定的答案呢？”

“沒事。我只想聽真實的想法。”

林思宜於是鄭重地說道：“好吧。我的回答是：就算你虧了， 我還是願意陪在你邊。”

李建笑道：“我不信。”

“信不信由你。就算你無分文了，我可以借錢給你東山再起。”

”？的真“

”。全安有沒麼那別。信自種一是還也，力能種一是，人別信相。題問個這問是總？人別信相不致導？騙人被常經是不是，候時小你“：道問反宜思林

。任信不人的圍周對和敏的分過己自致導。害傷到遭是總，世前是但，題問有沒是倒候時小己自，想了想建李

”？的假的真“：道問地慣習

”。的頭街落流你由任會不也我，了沒都些這算就，心放。力實的起再山東你是就這，統系易的證驗過經套一有還，巧技易有你“，問反宜思林”？假有道難“

”？的真“

”。的心同有很是還我，者歸可家無於對，竟畢。己而你同義主道人於出是這我，別，了對。真麼這有沒都珠珍。了來又“

。來起了笑建李

”。的好怪還人你，宜思。浪流於免我讓，我幫意願是還你，了文分無我算就，以所“

”。說傳個是只我。我迷太要不你，過不。的麼什年青出傑大十者或，人國全拿能還我定不說，書讀國在是要。了然當那“

。道笑得由不建李”？了去裡哪孩的斂靜安個那，間時段前。了上爛燦真還，點你給“

”。的麼什幣個投得記，候時的過路你。我是能可的頭街在浪流，後以到說。的變會能可人，.......呃“

。手招建李着朝地遠遠，了外門校在停車把經己雪魏，時此

。外之料預點有得覺，後之雪魏到看建李

”。了亮漂變。見不久好“：了變就，邊到話是但，話的類之”了來麼怎你“說想本

”？了甜麼這得變候時麼什“：道笑雪魏

”。語巧言花。的誇麼這是就生到見他，姐兒雪“

。宜思林看了看又，雪魏看了看建李

”？的去回宜思帶來是你“

”。下一理管忙幫宜思讓想我，了多事的司公在現。嗯“

。頭搖了搖宜思林

”。候時是不還在現。間時段一學多邊建李在是還我。姐兒雪“

。司公金基的去意願不是還宜思林，兒會一好了說勸？行麼怎這，聽一雪魏

”。聲一說得記，候時的行有，了對。技學着跟地好好就你，樣這然既，你過不拗“

。息消的用有點供提能宜思林於希寄能只，返而功無雪魏

”？麼什是行大的說你，里室教在，了對“

”。了漲大要油豆“：道笑建李

”？說不才剛麼什為“

”？說不麼什為里室教在才剛“