“主任，你寫論文，是不是遇到難題了？”

系主任一聽，臉有點緩和，有點好奇地問李建：“你怎麼知道的？”

“你的小黑板上不寫着嗎？關於非銀行金融機構的改革——是不是遇到難題了？”

平時知道李建的鬼點子多，而且對金融領域的研究還是有點見解的。就想聽聽他的主意。

“你有什麼鬼點子？”

李建心想，看來這就是他的不可拒絕的理由。

“這樣，我給弄一篇簡單的論文草稿，如果裡邊有對您論文有參考作用的地方，您就給我學分如何？接下來的半個學期我可能很忙，沒時間來上課。”

“不可能。沒的商量。不來上課，我怎麼給你學分？”系主任差點沒氣死。不上課，還要自己給他學分！本來規定缺勤就不給學分的。

“主任，您別生氣。等您看了論文，對您今年的評優和年度任務如果有幫助，那您再做決定不遲。”

系主任為了一個難題，己經糾結了好幾個星期了。

眼看自己的年度計劃還沒有完，都影響自己的評級了。

畢竟，高校的教師都有年度的科研任務，他作為系主任，學科帶頭人，任務更重。

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