“你終於來上課了？”

幾天後的金融工程課上，趙媛媛一個勁地盯着李建看。

“不來就沒有學分了。其他課程倒是無所謂，系主任的課，不給面子，他真的不給學分，真的畢不了業。”

所有課程當中，李建可以逃很多人的課，但是只有一個人的課是不能逃的。那就是系主任的課。

趙媛媛嘟囔了一句：“老古板，怎麼說也不肯通融。”

李建也同意。

畢竟，系主任說過，不上他的課，無故曠課三次以後，這課的學分就沒有了。沒學分，就得補考，或者延遲畢業。

趙媛媛撇了撇，嘆息道：“哎，他上次就是批評我的論文寫得不好。真是的，讓他去親自炒一下票，估計止損都不會。哼！ ”

趙媛媛現在已經能夠獨立作了，所以，有點看不上系主任的教學容了。

“媛媛，可別驕傲。咱們的課本都是人家編寫的，出了校門，大把的金融機構請系主任去講課，一個小時的價格是三萬五。”

“這麼貴？那他還當個什麼系主任？每天走賺錢得了。”

“沒有名頭背書，估計買賬的人不多。明白？”

”。白明“

。建李近靠頭把着接媛媛趙

”。了去進是就正反，等題問程工有還，題問風作活生、題問濟經為因是說聽。了掉擼被職爹老的陳，的麼怎道知不？吧陳得記還，說你跟我“：說地悄悄

。訝驚點有建李

”？呢陳以那，了進爹老的陳，靠“

。難責任主系怕生，板黑着盯還神眼，著說媛媛趙”。了院醫了家老回轉，學休“

。大麼這得鬧事這，到想沒建李

”？嗎索搜人有還，壇論的上網園校在現“

”。了化司公經已軍水絡網說聽，有還“

。頭點點建李

”。有不奇無是就直簡這，了錢生能都謠造。恥無是真，作化司公然居。了下一理清候時是，軍水幫這“

”？手出你不要“

。說再了業畢等，書讀在還已自在現是但，手出想然當建李

”。會一飛再彈子讓先“

”。了犯又症延拖，切“

。事的多太惹招想不並，涯生學大的好個一過度雪夏陪了為是要主實其，學大讀來建李

。智弱是直簡來看已自在，計算和鬥爭的間之生學，了說再

？的爭好麼什有

！夫懦是都，的人別黑抹謠造後背絡網在躲，話說力實用就那？多強誰比誰

。思意沒，已自高抬人別低貶乎外無，計算和謠造，有還

。行品的已自耗消會只，益利濟經來不帶

。用信的大最是行品的人個，業行融金是別特

。作合之與意願人有沒本，用信有沒是就，行品有沒

”。圍範的野視至甚活生進人小讓不要更，伍為人小與要不。擇選的智明最是這。症延拖是不我，媛媛“

”？中當空真在活生你，切“

。中空真在活生是不建李，對得說媛媛趙