李青就住在六樓李建隔壁。

每天早上，鄭老師都到五樓去給李青上課，主要的容是初二和初三的英語，先是課文，再是練習。一如在學校里一樣。

李青也學習得很快，不久就能把課文全部背出來，而且把英語單詞弄得非常練，語法和句式都融匯貫通。

為此，鄭老師特別高興。

“李青是我教過的學生中，最聰明的一個。為此，我覺得7月份學完初中的英語，如果有時間可以繼續學習高中的英語。”鄭老師提議。

“您決定就好。學習什麼我不干涉的。我對您絕對尊敬和放心，為此您儘管教，只要李青能夠接，您哪怕教授大學英語都行。”

“那我就按照計劃，先教初二初三的，通過考試之後再教高中的容。”

“對了，您兒以前也提前學習嗎？要不怎麼拿年級第一？”李建隨口一說，目的就是想要多方面了解鄭倩的況。

“哦，以前提前教過，至於拿第一，那就更不重要了。這個高中階段，不要注重什麼名次，最終還是看兩年後的高考。如果高考績不好，專業選不好，哪怕每次都年級第一也沒有用。”鄭老師是明白人，知道什麼是重要的。

“在我們這個偏僻的縣城，能認識您這樣的大學教授，簡直就是幸運。”李建不忘恭維鄭老師。

“你看你說哪裡話。你才是了不起的人才，績好，還能編程賺錢養家，更重要的是聽說你還能創作歌曲來，而且是風靡全國的歌曲。我認識你，才是幸運。”

“哦，您是從哪裡知道我寫歌的？”李建很好奇。

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