李信按平常的作息時間背上書包出門上學，與有自閉症傾向的哥哥眼神匯後，看着哥哥鑽進公司接送他的專車離去。

然後，再個回頭，朝自家窗檯揮揮手。

母親定會在那目送兄弟倆離家上班上學。

很快，李信也坐上校車。由於他想好了要回頭來取手稿，此時的他，短暫的沒有了手稿的焦慮，青春的氣息飛揚着。要不是明天一家人將面臨一場災難，他便是個見到誰都送上真誠笑容的年。

而現在的他，坐着校車最後一排，麻木着臉，頭腦中則回味剛才回憶到的神力初次覺醒那時。

特別是覺醒後帶來的心巨大變化。之前只說過腦海意識的變化，更大神奇是耳目的能力有個大躍。聽力凝神去的話，在自家三樓上，竟然聽到地面上圓丁與環衛工人的流。目力提升到，五百米可觀察到人的表。

經過這一切帶來的蛻變，再想到大頭爺爺說自己太弱時，己經不再是那麼無力。

李信也不知道有什麼好在意老人說自己弱。自己本就是年，弱的正常。可就是偏偏在意了。從小要強是一部分，還要眼睜睜看着，明明預知一個人近期的死訊，卻無力改變，那人終究死去。那種滋味如同有人用一細針，準地中了他心最的地方，讓他痛苦不堪，

而現在有了機會，也可以說事正在改變。接下來，可能有更大的改變，李信相信，只要那本手稿到手！

不管怎樣到了學校後，李信蹲守門口，等着哥們打頭。自己和大頭當面說清楚，讓他在自己找理由回家，向老師請假時，幫忙打個掩護，因為老師對自己就是這樣，誰自己過去調皮呢。

想到大頭丁凱，就想到一年前，也就是自己覺醒了神力之後，興沖沖的打電話給大頭丁凱，卻哪知從電話里聽到大頭不以為然的聲音，本不信。任由李信搬出智能，也例舉各種的耳目能力變化，大頭就是不信，盡說：純修鍊，智能那會知道的。

大頭的話，李信知道大頭到他爺爺影響。如果老人是修鍊古代修真的人，說不定大頭也有可能在修鍊。那麼，自己這才多久，也就是起了個頭！

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