班級是形的，大班的人數最多，總共有多人，更多的是我班的人，其他班只有幾個人，了幾個人，還是個人個班。

看着大班和我的兩個班，其他些班級表現出種好玩的表，尤其是我的班級，這完全是支雜無章的武裝部門。

當然，我們班也在用好玩的眼看其他的課。

以上導師的目也在不斷地從這些課程中掠過。當我看着大班和我的課時，我刻也沒有停下來。

看了會兒小班，眼睛終於盯上了那些次看上去很自信的人。

對這些導師來說，培養批平庸的人才，卻本不培養天才，是符合本效益的。這足以掃除許多平庸的人。

幾千年來已經證實了這切，天才永遠是天才，比這些大班級更本效益。而我是位導師，不是為了讓這些人創造個世界，沒有那麼多的人需要。

我不能在這種程度上培養天才。因為我甚至沒有做到這點，更不用說培養它了。

因此，培養個天才仍然是最重要的，培養個天才肯定會得到很多回報。

所以看看那些組群人的人，你必須得到它。

雖然這些人不是很有才華，但只有比其他學生更有毅力的。

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