“皇上如果開設大學，那麼這些老師該當如何？”包贏問周恆，周恆說了無數種可學可教的東西，這都是需要老師的。

“這個簡單，朕已經想清楚了，從全國網羅人才，不拘一格降人才，只要有過人之都可以來我大學教書。”

周恆說出了自己的想法，想要招募得力幹將就要降低要求，不然很難找到合適的人選。

“這個？”

不員對周恆所謂這個不拘一格降人才的辦法，有些不敢苟同。

“皇上唯一這教學之人才學過人，品行不端怎麼辦？”有人問向周恆。

“我們招募老師首先看中的是品德而不是才學，只有品德過人才可以教書育人，而不是從才學來衡量。我一直覺得老師教學生，教會他們做人比起教會他們識文斷字，教會他們本是更加的重要。”

周恆說出自己的理解。

當然周恆這只是從教學的角度來分析，如果是治理國家需要員，周恆不會去在乎這些東西。

“皇上此言甚是。”

宋雎表示周恆說的沒錯，衡量一個人不能看才學而是要看品德。

“諸位卿這大學可以說是我大周未來的之基，但是遇到了麻煩，就是資金不夠，諸位卿可有辦法解決啊？”

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