就在奧利維雅解釋的時候，又有幾隊參賽者進了賽場。而德則專註地研究着比賽規則和要求。實際上，這些規則並不複雜，關鍵要點只有幾個。

第一點便是嚴使用任何兵和熱武，只能依靠力量進行對決。這一點不難理解，因為階級考核的階級主要依據強度來判斷，如果允許使用熱武，即使擁有再堅的，也無法抵擋一發核彈的威力。因此，這個規定確保了考核的公平和準確。

第二點則是允許造傷殘，但絕對不能打死人。這一點也相對容易接，畢竟這個世界的科技雖然有些偏科，但至醫療科技並未偏離正軌，斷肢重生等技已經變得非常簡單。然而，如果一個人死亡，那麼就真的無法挽回了。

除此之外，還有一些雜七雜八的規定。比如，比賽時不得越過規定的界限，必須在指定的場地上進行切磋；還有一些比較奇特的規定，如不得毆打老師，以及止使用煉金C4炸藥將整個場地夷為平地，同時也止任何的煉金炸藥，普通炸藥亦或是各種反應堆，電磁炮等等一切武。

德看着這些規定，不到一陣困和驚訝。他心想：“這是什麼樣的比賽規則啊？竟然有這麼多奇怪的限制！”然而，當他繼續閱讀下去，看到止毆打老師這個規定時，他的疑稍微減輕了一些。他理解到，畢竟參賽者都是20多歲的年輕人，氣方剛，偶爾可能會因為緒激而發生衝突，但這樣的規定可以避免不必要的暴力事件發生。

但接下來的規定讓德再次陷困。止使用煉金C4炸藥將整個場地夷為平地，這到底是什麼意思呢？難道有人真的會使用這種危險的炸藥來參加比賽嗎？還有止使用核反應堆、電磁炮等一切武，這更是讓人匪夷所思。誰會在比賽中攜帶這些危險的品呢？

正當德對這些規定到疑不解時，他注意到了下面附着的幾張圖。這些圖展示了過去比賽中的場景，其中包括被炸毀的場地和損的建築。

原來如此！這些規定是為了保護比賽場地和觀眾的安全，防止比賽變得過於混和危險。

德終於明白了這些規定背後的意義，他嘆道：“原來如此，這些規定雖然看似奇怪，但實際上是為了確保比賽的公正和安全。”

總結起來大致如下：

XX 由於存在抑鬱狀況和嚴重的厭世緒，在考核中上綁着重達 16公斤的煉金炸藥，但幸運的是炸藥並未炸，如果這個級別的煉金炸藥炸，足以將半個校園夷為平地！

XX 覺得有趣，自行製造出一個小型的可控核反應堆並隨攜帶。當時他對外宣稱這是他的熱兵（當時熱兵參賽尚未完全止），但後來可控核反應堆被擊中後發生核泄污染事件。

。截攔功彈導空防的院學被終最但，標目中擊彈導的外裡公百讓圖試，導引炸轟為作已自用人有如比，生發事的怪怪奇奇些一有還

。泥團一懟已自把果效的期預得取有沒並試嘗次這而然，火開已自對炮磁電讓試嘗人有還

。起而空騰都雲菇蘑說據，炸的般演表火煙大盛同如場一了發引，室藏儲藥彈了中擊至甚彈炮發這說傳。樓舍宿棟六的住居人無時當了穿接直左偏道彈麼什為道知不炮一那是卻果結

。確正否是定決的學定決初當已自疑懷始開他的刻此。疼頭比無到德讓，件事的異怪特奇種各他其起幾十有還，外此

。姆卡阿是還方地的好麼這建次上，出輩才人，地集聚的才天是直簡校學所這

：下如思意致大，語話的義主式形些一了說還他，後最

。力實的已自現展分充中境環的序有、平公在夠能們者賽參保確，全安和序秩的賽比護維於在的目的定規些這

。圍氛賽比的好良個一造營同共，定規關相守遵格嚴夠能者賽參位各希。故事亡傷的致導而況外意因免避能也，正公的賽比證保以可僅不，來一樣這

。宴盛覺視的呈紛彩場一來帶家大為，功滿圓夠能定一賽比次本，力努同共的家大過通信相。罰懲厲嚴到將必，者定規反違有如。行執實切到得都則規條一每保確，度力管監強加將也們我，時同