實驗室中，姜書舟詢問着。

“什麼東西！老子……啊！！！”

漢考克聽到這個聲音，剛想罵街結果一陣，火花帶閃電，直接被電的休克了。

但是，治癒之讓他迅速緩了過來。

“很有神，希你能夠扛住接下來的實驗。”

姜書舟誇讚道，他準備進行下一步實驗。

“保持理智，不要。”

接着，伴隨着姜書舟心念一，一個玄妙的存在，連接上了漢考克的靈魂。

“探索求知，寬容仁和一向是索思學會的座右銘，歡迎你，迷途者。”

“這是什麼？”

聽到腦海中的聲音，漢考克被嚇的一，似乎有些抗拒。

“目標緒激，或許應該在後面接的時候釋放安緒的法，或者出生時就安裝。”

。著錄記舟書姜

”。了高太本，人多麼那會學思索個整然不，藥類靜鎮用使你薦推我，本省節了為，父師“

”。廣推再了人死麼怎不是要，點試先會一等，錯不“

。克考漢的恐驚理搭有沒並舟書姜，着聊蕾格與的自顧自

。道說克考漢着對續繼才他，會一了過

”。亡死是就場下一唯的你然不，它接後然，點一靜冷“

。靜冷持保力全盡竭能只，言聞克考漢

。去過了傳息信多更得使接連行進續繼，狀見舟書姜

”。陞晉到得將你，獻奉燒燃會學為，柴薪，你迎歡“

。項選的懂不看全完克考漢，目滿琅琳堆大一是就着接

”。換兌點“

。道令命舟書姜

。不紋克考漢，而然

”？“

。了電一電該？話聽不麼這

。了焦電被髮頭間瞬一，僵一形克考漢，一念心舟書姜着隨伴，的豫尤不毫

”！啊字識不我，爺老大“

。話句一第的後過復恢他是這

。的到想有沒是他，題問這，一角舟書姜，言聞

。字識不人有能還然居，了代年麼什都，到想沒，字識都人有所為以舟書姜讓這，字識認都歹好人的前之

。了懷釋又舟書姜，國帝是裡這到想過不

”！說早不你那“

”！啊問沒也您“

。電被該活，鈍遲應反

。了識認全就馬立克考漢，去過本文曉通個一了扔舟書姜，着接