楊漢與柳琉分別，徑首回到了S區7棟201室。

別墅靜室，楊漢迫不及待地取出那顆【水元素結晶】。

蛋大小的晶在掌心散發著溫潤的藍，部月流轉，水汽氤氳。更強烈的是神話位格的悸，如同久旱逢甘霖，傳遞出一種明確的信號。

“果然，這東西對我的位格有反應。”楊漢目灼灼，“但該如何使用？首接吸收？還是需要特殊儀式？婉姐不止一次告誡過激活天賦樹絕非易事，貿然使用恐有不測。”

京大得導師教授們個個藏龍卧虎，想來必定有通此道者。

他需要指引。

想了想，楊漢立刻行起來。

首先通過校園網查詢“位格研究”相關的課程和教授信息。結果寥寥無幾，大多只是基礎理論，涉及高階應用的課程權限要求極高，且標註“需導師推薦或積分兌換”。

至於“天賦樹激活”的相關文章，很反常，一個都沒有查詢到。

楊漢拿出手機嘗試聯繫溫婉，但通訊於無法接通狀態，可能正在執行任務。

張蓮上校那邊肯定知道，但是遠水解不了近。再者，軍方掌握的知識和線索不一定有京大全面，於是放棄了聯絡張蓮上校的想法。

倘若京大這邊也解決不了，到時候再找張蓮上校也不遲。

。人個一了到想，刻片沉漢楊”。了找尋邊這大京從先能只來看“

。素王長校副

。”期“有他對示表確明且，度有事行但，酷冷似看”婆面鐵“者強域領的級17位這

。徑途的效有接首最是許或，詢諮向

。臉的笑言苟不張那了現出上屏，通接被訊通，後刻片待等。訊通的長校副素王與了請申接首卡園校過通，豫猶有沒漢楊

。漠冷的往既如一音聲的素王”？事麼什，學同漢楊“

。像影的晶結素元水了示展單簡，山見門開漢楊”？家專的道此通有否是大京，教請您向想，法方用使知不但，關有活激格位的我與能可，料材殊特件一了得獲我。了擾打，長校副“

。事的關相”樹賦天“道知己自示表地方方大大如不還。要必有沒全完繞繞彎彎，者強的別級種這

，准很的猜漢楊

。事的關相”樹賦天“道知麼什為他問有沒就素王長校副

”。錯不氣運的你。質品詩史是還？晶結素元水的湖影月“：靜平復恢即隨，異訝的顯明過閃中眼，秒數留停上像影心核在目的

”。究研首埋心一，務事校學與參不也，生學帶不年多經己，怪古較比氣脾他但，威權的面方這位一有實確大京。可小同非，秘奧源本命生及涉，活激的格位階高是其尤，活激格位“：憶回在乎似素王，頓了頓

。問追漢楊”？授教位哪是問請“

”。大很度難，點指他讓想。接人外與不乎幾，究研行進層頂’部文符古‘在自獨，銜頭的授教譽榮個了掛大京在，出退合不念理因來後但，深極底功論理，問顧席首的院究研’賦天與格位‘邦聯是曾他“，道緩緩素王”。授教遠宮南“

？部文符古？遠宮南

。字名個兩這了下記漢楊

”？他訪拜去否能我“

”。證保法無我，你見意願否是授教宮南但，統系理管能智的部文符古給遞請申問訪的你將以可我“

”。點005除扣會分積的你後過通請申，外另。耐忍行自需你，撞衝所有語言或，絕拒他若。看夠必未裡眼他在但，殊特些有雖你。弟子絝紈的景背靠只學實才真有沒厭討其尤，擾打被厭討他，的名了出是大京在怪古的遠宮南，你醒提“：諱不言素王

。謝道重鄭漢楊”。長校副謝謝，白明我“

。好就索線有，誰找道知

。備準理心有早他，己自見不見於至

。訊通了斷切便，完說素王”。之為自好。卡園校的你到送發會果結，提己請申。嗯“

。息信到收卡園校的漢楊，後鐘分幾

”。】%01於低：率幾過通，佳不心期近授教宮南：註備。核審待：態狀，提己請申室究研授教遠宮南部文符古問訪【“

？%01於低

。挑微頭眉漢楊

。行不都分積005？嗎的麼這頭老這

。看看部文符古去自親定決他，想了想

。不格格築建的技科滿充圍周與，文符老古的認辨以難了滿刻，苔青滿爬壁牆的積累石岩，築建頭石代古的老古其極來起看座一是，深域區院究研大京於位部文符古

。置裝證認能智卡園校的幽着爍閃個一有只，衛守有沒口門

。描掃道一出便置裝證認，近靠剛漢楊