第26章 你們，別折磨他

〖那我們怎樣才能接並點燃那引線呢？〗

“這個我也不知道，文明之間畢竟存在着巨大的差異。”

“不過，你們可以試試仿照人類的社會模式。”

〖可是單單欺詐這一能力我們就無法模仿，那該如何去仿照人類的社會模式呢？〗

“你們可以從最基礎的學起，在這之前你們要搞明白人類文明科學發展的本質。”

〖那難道不是因為人類擁有欺詐這項天賦嗎？〗

“不對，你們認為人類的科學來自於自的種族天賦，來源於某一個公式。某一台機。”

“但這種想法對人類文明來說是不公平的！”

“因為你只看到了人類自的優勢，卻忽略了那些無數為科學發展而獻的人類。”

“就拿化學這一學科來說，其發展完全就是建立在無數化學家的上的。”

〖可是任何文明的發展都需要代價，三文明也是，我們發展至今付出了比人類多得多的多的努力〗

〗的平公不是也說來們我對出付的們我略忽您〖

”。賦天族種的自於賴依全完不並展發的明文類人是思意的我，思意的我白明沒你“

”？嗎運放解想思的樣這運蒙啟似類過生產明文們你，題問個一有我“

〗？麼什是那〖

”。旗大的等平。由自。理舉高是而，條教和權王。權神信迷再不類人使它，放解大想思場一的行進洲歐紀世81—71是運蒙啟“

”。界世識認去理道用，斷判去輯邏用，考思去子腦的己自用要們人訴告它“

。道釋解遠林

：海腦的遠林到傳就答回的子智快很

〗事的義意無件一是說來明文三對這〖

〗想思要需不們它，作工職本的己自好做要需只個的明文三〖

：信置以難是還他但，料預有早然雖，嗦哆個了打不遠林，復回的子智着看

”？工的活個是就？想思有沒個的明文們你“

〗中當活生到投想思將們他許允不境環存生的苛嚴但，想思有個的明文們我上實事，生先遠林，謹嚴不話句這〖

〗靜冷與木麻——質品備必的存生系星三在了去失而進種各有擁會就他，話的做麼那果如〖

〗命生的他走奪以足就元紀的短很個一，潰崩快很他使會將那〖

〗麼什做要道知要需只，想思要需不們他，說來個的明文三於對以所〖

〗的來出踐實所間時的長漫過經明文三是這〖

。默沉的間時長了陷遠林，述描的子智完聽

。的度高的在現到展發何如是人三解理很是不他，話實說

。今至續存韌堅的象想法無他種一以明文個這

。的到想有沒所時着原讀在他是也些這

？係關麼什有他和這是可

。由理的們它助幫要我是不並也這但憐可然雖們它，的來帶境環的所們它是難苦的人三

：口開兒會一了思沉遠林

”？試試要不要們你，法辦個一有我“

〗！生先遠林，法辦麼什〖

。了復回會就間瞬的字個一後最完說剛遠林是乎幾，速迅很復回的子智

。久太久太了困中展發速勻在們它，西東的求以寐夢人三是炸技科，中之料意的遠林在應反的人三

”？好麼什到得能我“

。了件條提始開遠林

〗？麼什要想您〖

”？給能都們你麼什“