掌聲像是退的海水，漸漸平息，但空氣里還殘留着那種高熱的餘溫。

林宇走回講台，拿起課本。

“考核的最後一個環節，是學生問答。”他把課本放下，雙手撐在講桌邊緣，微微前傾，“誰有問題，站起來問，什麼都可以問。”

話音剛落，底下就像燒開的水，瞬間冒出好幾個氣泡。

最先站起來的，是周昊。

他乾脆把還在錄像的手機用三腳架架在桌上，自己站到了旁邊，活像個在新聞發布會上搶到提問機會的記者。

“林老師！”他的聲音因為興而微微發，“我想問一個，可能有點離譜的問題！”

林宇看着他，點了下頭，示意他說。

“數學和功夫之間，到底有什麼聯繫？我真的很想知道，您是怎麼用數學實現武功的？就是前天那堂課上那些......”

他笨拙地比畫了一下林宇用摺疊椅別開趙磊手臂的作，誇張的姿勢惹得教室里響起一陣抑的低笑。

林宇想了兩秒，角幾不可查地揚了一下。

“這個問題要展開講，大概需要一整堂課。簡單來說，格鬥的核心不是力量，是對力的理解和運用。力矩。槓桿。重心。慣，這些都是中學理的容。”

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