阿依把綉帕疊好，放在綉譜旁邊。“這是我繡的第一朵。以後會綉更多。”

晚上，陳默從新疆發來一段視頻。艾山和田禾帶着孩子們在吐爾遜爺爺的院子里，每個人手裡都拿着一塊綉布，是沈秀英老人寄過去的，每人一塊，上面畫著花樣。孩子們第一次拿針，有的扎了手，有的線打了結，有的綉出來的線條歪歪扭扭。但他們沒有放棄，拆了重來，扎了手也不哭。最小的那個孩，六歲，綉了一朵五瓣花，花瓣不圓，花蕊不齊，但舉起來對着鏡頭喊：“我繡的！花！”

沈秀英老人側着耳朵聽那段視頻，聽到小孩喊“我繡的！花！”，笑了。“綉了。不管好不好看，綉了。”

晚上，林糯開了一場首播。把沈秀英老人的信讀了一遍，把那本綉譜翻開給大家看，把那朵石榴花綉帕也給大家看。彈幕里有人說，看哭了。有人說，綉譜在，手藝就在。說線用完了可以買，人走了可以想。

首播快結束的時候，阿依又跑到鏡頭前。這次手裡拿的不是石頭，是那本綉譜。把綉譜舉到鏡頭前，讓所有人看封面上那兩個字。

“沈說，沒有兒，也沒有孫。把綉譜送給我。我看得懂，我用得上。”頓了頓，“我看得懂。我用得上。”

彈幕又炸了。有人說阿依說得對，說看得懂，用得上，說綉譜找到了人。

首播結束後，林糯站在窗前，看着院子里的石榴樹。月下，那本綉譜放在石桌上，翻開在第一頁。起針的圖，手指握針的姿勢，拇指針，食指托針，中指頂針。阿依趴在旁邊，手裡拿着針，在布上練習。噗噗噗，噗噗噗，一針一針，不急不慢。

“林老師，我阿婆的綉譜，我沒見過。沒來得及給我。但這本綉譜，和那本一樣。起針、平針、套針，都是一樣的。我阿婆教我的，和這本上寫的一模一樣。”

“你阿婆的手藝，有人記着。”

“嗯。在這本綉譜里。我看見了，就想起來了。的手，的針，繡的花，都想起來了。”

遠，有火車的聲音，轟隆隆的，從很遠的地方來，又往很遠的地方去。那些還在路上的人，也許正帶着一本綉譜，帶着一顆想傳下去的心，一步一步，往這裡走。他們不知道這個院子里有人在綉石榴花，但他們總有一天會看見。因為綉譜在，針在，線在，手藝在。看得懂，用得上。用上了，就不會丟。針紮下去，線穿過去，布上留下痕迹。痕迹多了，就了花。花開了，就有人看見。看見了，就不會忘。