抑的氛圍，沉默的辦公室。

張院長站在辦公室門口，十指糾纏，額頭上滲出一滴滴汗水。

作為江北區醫院扛鼎大佬，大夏排名靠前的骨科聖手，自己已經太久沒有過這種張心悸的心了。

張院長順着百葉窗隙，注視着裡面的年輕人。

辦公室的地板上放滿了紙質的論文，一眼看去，就好像是疊了一層厚厚的紙質地磚。

而那個葉鋒的年輕人，雙手各拿着一隻筆，裡叼着一支筆，正在地上筆疾書，他臉通紅，角碎碎念着什麼，額頭上一道道白煙升起，有些論文刪了寫，寫了刪，但他就是不言棄。

“他的極限是什麼？”

張院長看着這一幕，突兀有一種後怕的覺。

作為一個合格的教授，一般都會對自己學生進行一場潛力測試。

這一場潛力測試當中，教授會故意丟進去很多問題，包括一些非醫學超綱容，甚至教授自己都未必搞得定的世界難題。

沒別的，教授需要知道自己的學生極限潛力是多。

如果學生的潛力很高，那以後是可以委以重任的核心弟子，甚至說缽傳人。

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