“嗯，我建議用互補的方式重組，互相照顧對方薄弱的方向，這樣效率比較高。”

李老師聽到之後，撇了撇，眉頭一抬，說：

“你是不是想把林安冉放到你組裡啊？”

沈逾微微一怔，視線轉到一旁，輕咳一聲，小聲說：

“我覺得...我和還是能互補的，不會的可以問我，我不會的，也可以讓來教...”

“我一猜就是，要掌握每個人薄弱的知識點然後重新分，這還麻煩的啊，你要是能做好，你就看着辦吧，我相信你。”

李老師擺了擺手，並沒有反對沈逾的想法，反正只要沈逾提出來了，就知道肯定有他的道理，一般況下，都不會拒絕的。

儘管知道，沈逾是有私心的，想和林安冉一組，這樣就可以多一些流的時間和機會了。

“好的，那我嘗試一下。”

沈逾得到了老師的同意，就轉離開了辦公室。

沈逾他沒回自己座位，而是在班級各個位置穿梭，調整個別人的小組，大部分小組還是維持原樣，只有數幾個同學的位置變了。

林安冉的視線一首追着他，看到他在調整其他小組的員，心裡也有一的期待，

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