《我不是校園霸凌者，我是害者！》

這篇長文，瞬間讓整個網絡炸開了鍋。

文章里，楚雲石沒有半句廢話，首接點名道姓。

“大家好，我是楚雲石。”

“津市傳學院開除的那個德雲社小學員。”

“今天，我想說幾句真話。”

“第一，我沒有霸凌任何人。恰恰相反，我才是被霸凌，被陷害，被強權碾的那個。”

“第二，真正的施暴者，是津市傳學院教務主任，周民生的兒子，周強。”

接下來，楚雲石用最平實的語言，還原了那天在綵排教室里發生的一切。

“當天下午，我和同學薛文靜在教室綵排。”

“周強突然闖了進來，言語輕佻，舉止不軌，意圖擾薛文靜同學。”

“我出面阻攔，周強惱怒，對我破口大罵，並且首先手打人。”

”。擊反了行進，衛自於出我“

”。相真部全的件事’學同凌霸石雲楚‘的謂所是就，上以“

”。面出自親，任主生民周，親父的強周，後事“

”。者擊目個一何任問詢有沒也，控監查去有沒，過經因起的事問有沒他“

”。擇選個兩我了給只他“

”。歉道，強周子兒貝寶的他給，一“

”。除開被，二“

”。者後了擇選我“

”？歉道麼什憑，錯沒我“

”？上柱辱恥在釘，白黑倒顛被要麼什憑，為勇義見我“

”。表師人為，人育書教稱號，院學傳市津“

”。子兒的人打主、學同擾己自庇包了為能卻，任主務教的它可“

”。除開其將並，者暴施打者害個一將，實事曲歪，力權用“

”。任主生民周問問想我“

”？嗎矩規的校學們你是就這“

”？嗎式方的表師人為們你是就這“

”？在何道公“

”？在何理天“

。道寫石雲楚，後最的文長

”。信不能可家大，詞之面一我憑單，道知我“

”。係關沒“

”。音錄程全的通任主生民周和及以，頻視整完的場現發事天當有上手我“

”。心人在自道公“

”。看己自家大，白黑非是“

。新刷始開度速的條百上秒每以間瞬區論評，來出發一文長篇這

”？轉反大天驚麼什是這！靠靠靠我！靠我“

”！人別凌霸去能可麼怎，子夥小一善和着看，的聲相說個一！嘛說就我“

”！張囂麼這得不怪？子兒的任主務教！夥傢好個一接首我，夥傢好“

”！啊友仙神？麼什這？他了為是就，賽退婧金周以所“

”！來快們弟兄，了下不吃人個一我，大太瓜“

。音聲的疑質有也，然當

”？的編你是不是道知誰，憑無說口“

”！啊來出放頻視把事本有。假真道知誰，飛天滿文作小在現，是就“

”！子鎚個說你頻視沒！頻視等坐“

”？度熱的婧金周蹭？吧白洗來出想，了大鬧事看是別“

。現出始開論評的殊特些一，中聲疑質些這在就

”！的真是的說石雲楚明證我，的院學傳市津是我“

”！惹敢人沒，霸校個是就校學們我在強周“

”。室教壁隔在就我天那，的校學個這是也我“

”！的咧咧罵罵先強周是實確，聲吵爭的面裡了到聽“

”！了十離不九八兒事這來看？了證作來出都友校，槽卧“

”！了炸都壇論校學們我，的上樓“

”！道霸行橫，生民周是爸他着仗，貨麼什個是強周道知都人多好“

”！了天兩天一是不也擾強周，好別特人，的系們我是靜文薛“

”！兒們爺真是次這石雲楚“