九月十八日，上海日軍司令部。

林墨走進辦公室的時候，發現桌上放着一份今天的《新上海日報》。頭版頭條是松井石在南京會議的講話摘要，配了一張松井站在講台上的照片，表嚴肅，像是在訓話。林墨拿起報紙，翻了翻，在第三版看到了一個不起眼的標題——“日軍在華東地區進行大規模軍事調，市民不必驚慌”。

“不必驚慌”西個字，反而讓人更慌。

林墨把報紙放下，坐在桌前，開始思考“Z計劃”。

他對這個代號一無所知。不知道它是陸軍的還是海軍的，不知道它是進攻的還是防的，不知道它涉及哪些地區、哪些部隊。他只知道一件事——它的級別極高，只有松井和參謀本部的幾個人知道完整容。

這意味着，普通的文件櫃里不會有“Z計劃”。它可能被鎖在松井辦公室的保險柜里，也可能本就不以紙質形式存在——只存在於松井的腦子裡。

如果“Z計劃”只存在於松井的腦子裡，那林墨唯一的辦法，就是讓松井親口說出來。

怎麼才能讓松井親口說出一個絕計劃的容？

林墨想到了一個辦法——讓松井覺得“Z計劃”己經被泄了，他必須“糾正”別人對計劃的錯誤理解。一個憤怒的、急於糾正錯誤信息的人，往往會說出比平時更多的容。

但這需要心設計。林墨不能自己去找松井說“我聽說Z計劃是xxxx”，那樣太刻意了。他需要一個中間人——一個松井信任的人，一個能在不經意間提到“Z計劃”的人。

河田。

河田是松井的副，每天跟在松井邊，參與所有高層會議。如果河田在松井面前“不小心”提到一個關於“Z計劃”的錯誤信息，松井很可能會糾正他。

。碼號的室公辦田河了撥，話電起拿墨林

”？便方候時麼什您。您教請想題問個幾有，劃計傳宣的月個下於關。墨林科傳宣是我，佐田河“

”。點兩午下“：板刻地往既如一音聲的田河，頭那話電

”。見點兩午下，好“

。遣調候聽時隨，近最主離須必副——合巧是不排安種這。壁隔的室公辦井松在就——好極置位但，大不間房，層二的樓主在室公辦的田河。室公辦的田河了去墨林，點兩午下

。子椅的面對指了指，眼一墨林了看，頭起抬他。件文理前桌在坐正田河，去進門敲墨林

”。坐“

。題標個一了寫只面上，檔文白空份一是而，劃計傳宣的正真是不——件文份一出拿里包文公從，下坐墨林

”。見意的您聽聽想我，題主傳宣的月個下於關，佐田河“

。上桌在放後然，眼一了看，件文過接田河

”？吧劃計傳宣了為是只不，我找來你，生先林“

。認否有沒墨林

”。’劃計Z‘解了要需我，佐田河“

。下一了微微指手的他但，化變何任有沒表的田河

”？的你訴告誰“

”。明啟葉“

。好鎖，門上關，後人有沒認確，廊走看了看門開打，口門到走，來起站後然，鐘秒幾了默沉田河

”。民平是而，點據事軍是不標目“，低很得音聲的田河”。案方攻總的區戰東華段階一下軍日是’劃計Z‘“

。沉一地猛心的墨林

”？思意麼什？民平“

”。瓦一磚一人敵給留能不。毀炸部全——倉糧、樑橋、口港、站電、廠工。壞破統系行進市城要主等州杭、京南、海上對將軍日，前之東華陸登軍盟在。’策政土焦‘是心核的’劃計Z‘——概大個一了出湊拼中跡馬蛛些一從我但。過論討細詳上議會在有沒還井松為因，楚清不我容“

。了攥上蓋膝在頭拳的墨林

”？呢民平萬百幾那“

。線條一了抿角的田河

”。’失損帶附‘是民平，里’策政土焦‘在“

。來下靜冷己自迫強，氣口一了吸深墨林

”？劃計個這論討式正會候時麼什井松“

”。中周下在該應但，道知不還我期日。會開起一井松和，海上來人派會部本謀參。周下“

”。議會個那加參要需我“

。訝驚一過閃里睛眼，他着看田河

”。去不進都郎一藤佐連，議會的別級種這。員專化文個一是只你？你“

”？嗎去過得說由理個這——點要傳宣的議會錄記責負，表代的科傳宣“，說墨林”。份個一要需我以所“

。頭搖了搖，想了想田河

”。錄記與參人的科傳宣讓能可不，絕是’劃計Z‘。行不“

。棄放有沒墨林