臨出門前，林嶼在門口停了一下，回頭問：“師父，那個電話評級重新討論是什麼案子？”

謝銘抬起頭，看了他一秒，“不是你這邊的，” 他說，“是另一個組的事。” 他停了一下，“你不用管。”

語氣平，但有一道很薄的邊界在裡面，林嶼認出來了，沒有繼續問，“好，” 他說，出了門。

走廊里，林嶼走着，腦子裡還掛着那通電話。

「評級需要重新討論」——這不是正常的流程，正常是申請、複評、出結論，不需要在電話里爭時間。謝銘的語氣他認識，那種克制不是強，是某種己經決定了但還不能說的東西。

他選擇不追問。不是不好奇，是信任。

食堂在地下一層，林嶼打了份飯，在靠角落的位置坐下，對面兩個置組的同事在說上午的出勤，聲音不高，他沒有湊耳朵聽。吃完，把托盤放到回收口，往訓練區走。

換上訓練服，今天的例行訓練是知度練習——在屏蔽環境里，用異能知房間被隨機放置的微型波發生，找到它的位置。訓練室的門在他後關上，隔音牆把外面的聲音截斷。

林嶼站在房間正中，閉上眼睛，放開那層知。

一秒，兩秒。

東北角，離地面約西十厘米，波強度極低，但有節律。他睜開眼，走過去，在一摞訓練墊後面找到了那個比幣大不了多的發生，把它放到掌心，看了一眼。

西十七秒。比上次快了三秒。

。睛眼上閉次再，央中間房到退，置布機隨新重員理管讓，去回放生發把他

。知是就，事件一第的他教銘謝前年三

”。故事是，量力的斷判有沒。斷判是知但，量力是能異“，說銘謝 ”。遠多知能你，是的心關我“，氣着，試測梭穿組一完做剛嶼林，着站上邊場練訓在銘謝，天三第局是那 ”。心關不我，遠多打能你“

。去過味汗着帶風，步跑在人有里廊走，門出，臉把了洗室更在，服便回換，束結練訓。秒九十三了用一後最，習練三了做又他

：了點一十快，晚時平比，息消條了發他給銘謝，上晚天當

」。來再醒睡你，急不。代要務任個有，下一來過上早天明「

。了著睡快很，睛眼上閉，邊枕到放機手把，兒會一了看字個八這”來再醒睡你，急不“着盯嶼林