李樂走了兩步又回來。

“這學校還有你不知道的事么？”

荊明捋着鬍子，一臉憂鬱的說道，“如果你在一個地方呆上十年，這裡空氣流向的變化你都會察覺到。”

“你還說你不會看風水？”

。。。。。。

李樂當然找不到猴子搬救兵，就是想，也得等應付完接下來一連三天，每天三場的考試。

把柄這種東西，在於細微之，國人天生有將大事化小，小事做大的能力。

知道存在患之後，李樂雖說不怕，但還是希在自己能掌控的範圍，做的更好些。

學校順應民意，把圖書館和教室的關燈時間延長了一小時。

經歷了上半學習期的現實拷打，眾人把“我是誰，我這樣的是怎麼考進來的，他們怎麼都這麼強”作為每日三省吾心的告誡。

圖書館在寒假回來後，每天進來的人數開始不斷增加，終於在期末考試前迎來了高峰。

在一個着湘潭口音的圖書管理員那裡，登記完一本《高數2B要點知識》之後，李樂找了個座位，清了清思緒，便一頭扎了進去。

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