監考老師發放試卷。陳浩深吸一口氣，翻開卷子直接看向最後兩道佔分四十分的綜合分析大題。

題目：請結合當前經濟周期，分析地方債務擴張對區域流的影響。

陳浩愣了一下。

這題目跟王讓他死記背的題型完全不一樣。王教他的是倫茲曲線在收分配中的應用。

他呆坐了足足一分鐘。

周圍傳來沙沙的書寫聲。

陳浩咬破了舌尖，強迫自己冷靜。

“不管題目怎麼變，把公式寫上去就能拿分。”王的話在他耳邊響起。

陳浩管不了那麼多了。他本不懂什麼地方債務擴張。他只能憑藉記憶，把王教的那一套理論，一字不落地默寫在答題卡上。

為了湊字數，他甚至把前世聽過的一些名詞：“次貸危機”。“槓桿率”。“對沖基金”胡塞進句子里。

整個答題過程行雲流水，因為他背得太了。

第二科，高等數學。

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