可是不知道從什麼時候開始，韓倩從跳舞這件事上己經不到任何的快樂和開心了。

上的每一節課，跳的每一支舞，彷彿都是為了得獎。

每一個作都必須做到標準，每一個角度都要達到完。

村長得知林澤帶着孩子們和節目組來參加村裡的篝火晚會後，特地趕來歡迎。

林澤跟村長客套了一番，送走村長後，一回頭，發現韓倩依舊看得出神。

但這一次，林澤確定了，韓倩的表不對勁。

不是那種嚮往、開心的表，反而是迷茫、無措，甚至還帶着點恐懼……

沒錯，是恐懼。

林澤用手肘撞了撞韓倩。

韓倩終於回過神來，收斂好表，故作輕鬆地問道：“怎麼啦林叔？”

林澤朝着篝火的方向示意了一下：“是不是想跳舞？想跳的話就大膽去跳。

雲省這邊的風土人就是這樣，人人能歌善舞，熱好客，就算你不會他們的舞蹈也沒關係，只要你大膽上去，大家都很歡迎的。

”！的你話笑會不也人的邊旁，奏節上不跟你怕哪，對不得跳你怕哪，去上能都誰，舞跳想要只，老男管不，嗎現發沒你且而

。了強勉加更得變容笑的角倩韓，勵鼓的澤林對面

”。西東吃想，了子肚我。己而奇好點有間時一，的跳麼怎是人地本過到看有沒來從但，像錄蹈舞多很過看我是只，跳去上想不我，叔林，了不“

。題話移轉地快飛倩韓

。塞裡往就烤燒菜素串幾起抓，下坐轉忙趕，力服信有更話的說己自讓了為

：幕彈間播首

】？呢怕害很而反覺麼怎，呀合場種這歡喜很該應，的蹈舞學是本倩韓，說來理照【

】。不一卻己自，舞跳們民村的上場廣看在首一，了到意注就我剛剛，啊是【

】？嗎上敢不害是道難！呀怪奇好【

】。了疼心點有都然突，的搶不爭不，巧乖事做，話說不，格的斂很個一是就本倩韓得覺總我，在現到看目節看，吧關有格跟能可【

。底眼收盡緒的有所倩韓把澤林

。穿拆，問追有沒就，避逃在倩韓道知他

。烤燒特的味風別着吃，會晚火篝的舞載歌載着賞欣兒塊一隻小西呼招他

。意愜當相的真，味滋種這

。起然突川小林，了染給樂快和熱的民村地當被是許

”！跳兒塊一們他加想也我，爹老“

”。吧去“

。了應答就想沒都想澤林

。下一抬沒都頭至甚，魚烤着吃續繼他

。向方的川小林向看着接，眼一澤林了看的異詫倩韓

。旁火篝到來地跳跳蹦蹦川小林見只

。加他請邀地熱即立民村的圍周，問詢口開他等不都

。舞奏節樂音着隨跟塊一，手着牽手家大，卑尊老，別有男的多麼那有沒起一在老男，刻此

。着跳地糟八七，孩孩男的邊兩右左他着牽川小林

。調協不且拙笨作

？呢樣麼怎又那可，對不的跳己自道知也他

！呀了好就樂快

！呀了好就下當