【小孩哥己撥打110：喂？我要報警，有人想讓我“題海戰”致死。警察：誰？小孩哥：一個騎共電單車的男人，臉上寫着“我是雷鋒”。警察：……你這案子我們接不了，建議找教育局。小孩哥又打給教育局：喂？我要舉報，有人違反“減負”政策。教育局：誰？小孩哥：一個郝建的男人。教育局：……你等一下，我先打個電話。然後教育局打給郝建：郝先生，您能不能別管閑事了？我們的“減負”政策都快被您一個人搞黃了。郝建：我是在幫你們“提質增效”啊！】

【建議將郝建的照片發給全國所有小學，在傳達室門口，上面寫幾個大字：“此人危險，見到請立即通知班主任，如發現他給您孩子送書，請當場拒收，並撥打心理援助熱線”】

【小孩哥今晚的夢：郝建站在他面前，手裡拿着八本書，笑得很賤：“小朋友，叔叔又來給你送書了，這次是九年級的，提前預習一下，中考要考的。”小孩哥從夢中驚醒，發現床頭真的多了八本書——哦，不是夢，是真的。】

【橫象市教育局連夜開會：討論是否將郝建列“不歡迎人士”名單，全票通過】

郝建騎着電單車，在路口拐了個彎，找了個路邊停下來，掏出手機，對着鏡頭。

“家人們，你們看到了嗎？小孩哥那個表！那個眼神！那個‘我想死’的眼神！”他笑得前俯後仰，“我跟你們說，我是為了他好！祖國的花朵，未來的棟樑，怎麼能不好好學習呢？怎麼能當鹹魚呢？鹹魚也是要學習的！不學習的鹹魚，那死魚！我這是在為國家培養人才！懂不懂？這才格局！”

彈幕——

【格局？你的格局就是坑小孩？這格局跟我的肚臍眼一樣大，而且裡面還有泥】

【主播你要是去當老師，一個學期能把全班學生瘋，然後被所有家長聯合投訴，最後被教育局約談，再最後被教育部全國通報批評】

【小孩哥：我謝謝你全家，真的，從靈魂深謝你，謝你八輩祖宗，謝你全家十八代，謝你小區門衛，謝你樓下便利店老闆，謝你每天早上路過的那隻流浪貓】

【建議小孩哥長大後寫一本書，書名就《那個送我八本教輔的男人》，全國中小學生必讀，豆瓣評分9.9，扣0.1分是因為書寫得太好讓人想起了年影，導致讀者集PTSD發作】

【李明同學，男，9歲，橫象市某小學三年級學生。人生格言：珍生命，遠離共電單車。死因：被八本教輔死（理層面沒有，心理層面己經死了）】

。很得爽舒，上臉他在吹風晚，騎前往續繼，門電擰，上架支回夾機手把，笑一嘿嘿建郝

”！堂名出混象橫在要早遲，建郝我！兒活個蹲會公員演去天明！滿滿德功，天一的事好人好做是又天今“

。去駛向方的區市象橫着朝，子影的長長道一下留下夕在車單電共的灰銀

。輔教本八是，劍刀是不武的客俠位這過不只——報海的》行客俠《幅一像活，上臉的洋洋意得張那建郝在灑，上車單電的馳飛輛那在灑，巷小街大的象橫在灑暉餘的金，下西夕

。夢噩的甜個一是，對不——夢的甜個一像，裡懷的學同明李在躺地靜靜安安正刻此，輔教本八那而

。道一的掉不忘都子輩這他為，里憶記的學同明李了進刻地遠永，刀的金把一像，金着泛下夕在，字”練“的大大個那上面封

。懼恐的配支識知被——做，道那