被稱作楊教授的人微微頷首，目掃過室。

他的視線輕飄飄掠過地上狼藉、蜷在角落的翟宇，最後停留在擋在人前、形拔的陳鑒上。

“張教，理得不錯。”

楊教授開口，聲音溫和，卻着一首達心底的寒意，“不過，這兩個孩子，看着不像鬧事的主兒啊。”

“教授，您可別被他們的外表騙了！”

張教立刻上前一步，指着陳鑒和翟宇，惡人先告狀。

“這倆是新進來的，仗着自己有點手，就把中心的老學員打這樣！若不嚴懲，以後這中心還怎麼管？”

楊教授推了推眼鏡，目落在翟宇蒼白抖的臉上，又掃過陳鑒通紅的眼眶，角勾起一抹莫測的弧度。

“是嗎？”他慢悠悠走到房間中央那張特製的電擊椅旁，出手指輕輕敲了敲冰涼的金屬扶手，發出“篤、篤”的聲響，每一下都敲在兩人的神經上。

“學校的規矩，從來都是結果論。誰傷了人，誰就要罰。”

“這椅子，今天總得有人坐上去。”

翟宇的心臟驟然一團，恐懼像冰冷的藤蔓瞬間纏繞全。

”！我們他虎趙是！人傷沒他“

”！鑒陳要不！我罰，罰要“，音破啞嘶音聲，吼嘶氣力全盡用，頭起抬地猛宇翟

。靜冷的舟沉釜破種一是的之代而取，氣戾的才剛了有沒里神眼，授教楊向看頭轉，膀肩的他了住按把一卻鑒陳

”，授教“

”。來我沖，子椅坐要。手了，去過不看我是。我是因起，事件這“，雜嘈的里間房了過竟，穩沉音聲，口開鑒陳

：道諷嘲即隨，下一了愣教張

”。罪那了不也子小這看我，了說再。的坐格資有都誰是不可子椅這，惜可？了救雄英想在現，喲“

”？罰他替意願你？哦“：眯一微微睛眼的後片鏡，鑒陳向看地緻興有饒授教楊

”。意願我“

”。扛人一我事的有所，他過放。件條個有我但“，影的他了住遮全完，前宇翟了在擋，步一前上鑒陳

。背後住按死死鑒陳被卻，他拉去想得急宇翟

”！怕不我！去別你“，腔哭着帶音聲的宇翟”！了瘋你！鑒陳“

”。閉“

。味意令命的疑置容不着帶卻，字個兩下留只，回不也頭鑒陳

”。破能不矩規，過不。思意有“：趣有很年這得覺乎似，聲一笑輕授教楊

”。去上綁他把“：下抬了抬教張朝他

”。宇翟換，我用“，刀如利銳神眼，聲一喝大然突鑒陳”！等等“

”？思意麼什“：眉挑授教楊

”。扛人一我，了說才剛我“

”。頭指手一他再準不，事的宇翟後以，了來下扛我果如但。用我給……椅擊電“，人嚇得定堅目，氣口一吸深鑒陳

。他了住攔手抬卻授教楊，斥呵想剛教張