“所謂的‘新派！’，就是‘科學練武，高效抗敵’！”。

他上課不僅教作，還附帶講解人力學（“這一腳踢出去，角度要符合45°拋線才能力量最大化！”）、

營養學（“打敗惡霸，有氣勢不行，還得補充蛋白質！早上吃蛋了嗎？”），

以及基礎心理學（“對方瞪你時，不要慌，那可能是虛張聲勢，

參考‘班杜拉社會認知理論’……呃，算了，你們先扎馬步”）。

學生不多，都是附近聞訊而來的十多個好奇孩子們。

領頭的是虎頭虎腦的男孩小虎，和扎着兩個小揪揪、眼神機靈的孩小珠。

男孩小虎力大但莽撞，馬步扎得像在蹲坑。

趙小峰習慣的推了推鼻樑上並不存在的眼鏡，斬釘截鐵地說道：

“小虎同學，重心！重心要低！想想牛頓第……想想怎麼才不容易被推倒！”

孩小珠形靈活，但是出拳綿。

趙小峰又開始絮叨道：

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