一個生大道，頓時引起滿教室的鬨笑聲。

葉楓連忙制止，說道：“既然如此，那就不耽誤大家的時間了，咱們現在開始上課，希你們能夠認真學習，真正學到一些有用的東西。”

中醫診斷學，講的也就是“”“聞”“問”“切”這些中醫最基本的診病手段，這些對於葉楓來說，都只不過是信手拈來。

甚至比教材里講的更加細緻，效果也更好。

葉楓說道：“首先，我提問幾個問題，算是對上節課容的回顧。”

“里熱表寒的癥狀是什麼？”

葉楓的話剛落，便有數十名學生舉起手，要回答問題。

他隨機點了第二排的一名生。

生站起來回答道：“里熱表寒的病人，既有發熱、頭痛、惡風等癥狀，又同時出現大便溏泄、小便清長、肢冷、不的癥狀。”

葉楓點點頭說道：“回答的很好。”

“以後在我的課堂上大家不需要舉手，我會點名，點到誰就由誰回答。”

他再次提問道：“中醫六邪，指的是哪六邪？”

”。答回來你題問個這“：道說學同男的衛黑穿個一的面後靠着指他，後隨

”。熱、燥、、暑、寒、風為，氣六的然自大是的指邪六“

。道答回的落利淨乾生男

”。學去心用有實確你來看，錯不“：道讚稱楓葉

”。題問的些一難較比個一們你問要我來下接“

”。答回來你，言心王？方開何如法藥湯用，者證實表寒風炎管氣支急“：道問提續繼他

。了題問用應際實是經已題道這是但，識知論理的礎基於屬是都題問的前之，難較比題問個這，兒會一好了索思言心王

”。克3草甘炙、克9仁杏、克6枝桂、克9黃地“：道答回的豫猶些有言心王，久良

”？嗎定確你“：道問言心王着看，皺微頭眉楓葉

”。克3草甘炙、克9仁杏、克6枝桂、克9黃麻是像好“：道說又，刻片了沉言心王

”。了掉死經已人病，葯種一了錯放你為因，了遲太得悟醒你“：道說聲厲楓葉

”。了忽疏我是，師老葉，起不對……對“

。角了住的覺自不手，張臉滿時頓言心王

”。者患的病治你找是而，我是不的起不對你，起不對說我給要需不你“

”？你諒原能不能人親的他？你諒原會不會他？呢人病的死殺接間你被是但，你諒原以可我“

。前面的言心王在站，台講下走邊一，著說邊一楓葉

”。手子劊名一是不，的傷扶死救是，生醫名一是你“

”。失消的命生條一造能可有就，忽疏次一每的你“

。楓葉看去頭抬敢不，着低頭把的勁使言心王，抖發瑟瑟得嚇生個這前面將，話的串連一楓葉

。言心王了到嚇，過點有為行的己自才剛到覺察是乎似

”。到講有沒並天昨題問個這才剛為因，你怪不事的次這“：道說，些一和得變氣語楓葉

”。住記要定一你點一有，是但“

。來起肅嚴得變次再容面的楓葉

”？麼什“：道問口開，楓葉着看頭起抬也言心王