在天華學院學習了三個月後，韓立的班級迎來了一批新生，他們主要來自於高級員、大型企業和軍隊家庭。與原班級學生相比，他們的異能等級明顯較高。

韓立在這所學院的學習過程中，逐漸了解到了龍國對異能者的等級劃分制度。這個制度從低至高分為六個等級：覺醒者、掌控者、蛻變者、領域者、天災者和神怒者，每個等級又細分為十個子等級。

當大部分學生仍於覺醒者的3-8級時，新學的學生己達到了掌控者的1-3級，這一現象對學院原有學生產生了巨大力。

儘管面對這樣的競爭環境，韓立始終保持着旁觀者的態度，他既不希引人注意，也不願無端陷是非之中。然而，命運有時卻喜歡戲謔人，越是試圖避開某些事，這些事就越是會找到你。

對於韓立而言，今天就是這樣充滿挑戰的一天。

清晨穿校園裡高大的梧桐樹，灑在教學大樓壁面上，形斑駁陸離的影子。這些影子被投於教學樓的走廊之上，乾淨且整潔。學生韓立攜帶着書包，按照慣常的路線，穿越人的走廊，朝向自己的教室前進。

這一天，當韓立抵達教室門口時，一群顯著的人群突然湧，他們步態堅定、目銳利，流出一種非凡的氣質。這群人的到來迅速吸引了周圍學生的注意，引起了一陣低語聲。

在這陣中，一個悉的影映韓立的視線——柳如煙。韓立立刻辨認出，心揣測可能是軍部某高層員的兒。

柳如煙是一個與眾不同的生，擁有一頭亮的黑髮和一雙深邃的眼睛。的存在並不尋常，上次在醫院韓立目睹了參謀長對的特別態度後，便推測在軍事部門或許擁有重要的背景。

班級中的其他學生為柳如煙讓開了一條通道，隨即坐在了韓立旁邊。隨後，轉頭對韓立眨了一眼，其中似乎含着某種秘的信息。

“你好，我是柳如煙。” 以清脆的音調自我介紹，聲音中流出一自信，顯得毋庸置疑。

在被詢問到名字的瞬間，韓立的心泛起了微妙的張，他簡潔地回答：“我名韓立。”這一看似普通的自我介紹行為，卻猶如投湖中的石子，激起班級部一陣。他的同學們以驚訝的神和私下流的方式，讓本應平靜的早晨變得充滿活力。

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