劉雲龍來到玻璃坊，幾個工人正在磨製鏡片，其中一個工人看着像工。

他立馬把周泉過來，問怎麼回事？

周泉介紹道，這個孩子孫雲球，年紀確實小，才15歲，不過他是薄珏的徒弟。他父親孫志儒，是崇禎年間的進士出，任過福建莆田知縣，後看到場腐敗就辭回了蘇州。他去年就中了秀才，看到父親辭回家，也就厭倦了追逐功名，放棄仕途，卻對學、機械極有興趣，聽他說自學了徐啟翻譯的《幾何原本》、《測量法義》、李之藻翻譯的《同文算指》，並拜薄珏為師，學習機械知識，今年夏天還特意跑到杭州去拜陳天瞿為師，學習磨鏡技，剛剛從杭州回來不久。薄珏聽說玻璃廠要招聘磨鏡師後，就把孫雲球介紹過來了。

劉雲龍聽後心想，歷史上，這個孫雲球也是蘇州的名人，確實拜過薄珏為師，曾把他的一生所學寫了本《鏡史》，是中國第一個研製顯微鏡的人。沒想到他竟然就以工的份來到玻璃廠打工了。於是，他把孫雲球過來，問道：“你懂磨鏡技？”

孫雲球說道：“這有什麼難的，就是把鏡片磨製出一個曲面。”

“為啥要磨製曲面？”

“因為線通過鏡片時，線會發生折。凸鏡、凹鏡就是利用了線的折原理。”

“用凸鏡時，太會聚集在什麼地方？”

“太屬於平行線，它通過凸鏡後聚集於一個點。這個點稱之為焦點。”

“知道了這個焦點，有什麼用呢？”

“當在焦點以，我們看到的是放大的虛像，這就是放大鏡的原理，老花鏡就是利用這個原理，把放在焦點以。”

“在凸鏡焦距以外呢？”

”。像實立倒的小是的到看們我，時外以距焦倍2在當；像實立倒的大放是的到看們我，以距焦倍2，外以距焦在當“

”？嗎點焦有鏡凹“：道問續繼他。子刷把是真果還球雲孫的載記上書史來看，想心後聽龍雲劉

”。理原個這是就的用利鏡眼視近。像虛的小、立正是總，裡哪在論無。點焦虛有只，點焦實有沒鏡凹此因，狀散發呈，後面凹過通線“

”？呢虛是果如“

”。像虛的小、立倒，時外以距焦倍兩的鏡凹在虛；像虛的小大樣同與，時距焦倍兩鏡凹在虛　；像虛的大放、立倒，時以距焦倍兩外以距焦鏡凹在虛；遠窮無於像，時點焦的鏡凹在好正虛；像實的大放、立正，時以距焦的鏡凹在虛，虛為當“

”？的教傅師你是，呀行“

”。點一了教也傅師陳的州杭，點一了教傅師“

”？呢來起合結鏡凸和鏡凹“

”。西東的遠很遠很見看以可，理原個這用利，像虛的立正、大放到看以可，鏡凹是鏡，鏡凸是鏡目果如“

”？呢鏡凸是都鏡目、鏡如假那“

”。過起說人聽但，道知不還，過試沒以所，片鏡沒我“

”？麼什過起說人聽“

”。西東的小很小很見看以可是說“

”？嗎試試想“

”。想“

”。點一大距焦的鏡，點一小距焦的鏡目是種一；點一小距焦的鏡，點一大距焦的鏡目是種一，況種二試試你。試麼怎你隨，多很片鏡裡這我，好“

”。好“

”？嗎種幾有道知你“

”。道知不“

”？嗎過見虹彩“

”。種七紫藍青綠黃橙青有虹彩。過見“

”。了種七的見看以可就虹彩看去用不你，鏡菱三塊一做你給事幹周讓我。種七這有也“

”。了學究研好好以可我裡這你在。好“

”？工打裡這我來要啥為，了才秀是你“

”。學究研想是我，的目的我是不工做說再？呢以可不啥為又我，工做來以可們他？嗎還才秀的裡這你“

”。的工用不是裡這我，小還你“

”？用能不你啥為，工做在孩小有都坊鋪多好“

”。書讀好好該應就子孩小“

”？書麼什讀還，了完讀都書我“

”。過教沒就學縣的你，學個這如比，西東多很學以可還你，境止無學可，經五書四是的完讀你“

”。的學教不又里校學？的讀可書麼什有還，容多麼這教就學縣的們我可，了完背都經五書四的我“

”？的學教不里校學說誰“

”？嗎教學府州蘇？嗎教學縣洲長？嗎教學縣縣吳“

”！呀教就校學的我，教不們他“

”。呀丹煉啥學，老不生長想不又我，的丹煉教門專是校學的你說們他“