三秒。

兩秒。

一秒。

沒有給他們更多的討論時間，倒計時結束，黑板上的文字出現更新。

【實驗課現在開始 。實驗課總時長二十分鐘，實驗課題如下：】

【昨天下雨了，小明掉進了水裡，是誰殺了小紅？】

【請在二十分鐘完實驗，找出正確的實驗結果。】

黑板上顯現出新的倒計時，這一次的時間有足足二十分鐘。

然而時間越長，往往昭示着難度越高……江淹反覆把黑板上短短的幾句話閱讀了幾次。

教室里其他人對黑板上顯示的容更是疑：

“小明？小紅？”

“是我的理解能力出現問題了嗎？我怎麼看不懂這寫的到底是什麼？”

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