太子雖然激，可是走到趙桓面前，卻收起激神，規規矩矩行禮道：“父皇。”

趙桓故意不提小馬駒，問道：“最近的課業怎麼樣？”

太子昂着小腦袋，稚的臉上滿是驕傲自豪，回答道：“李師傅和楊師傅都說，兒臣的功課很好。”

太子的況，趙桓隔三差五就了解況，也願意陪他聊天。

太子小小年紀，心思早，在這時候更需要引導，更要親自教導，塑造他的價值觀，讓他知道皇帝的職責，肩上的責任。

趙桓不會強制安排什麼，更多的是引導。

抑下的長，就算太子一直聽話，等到他真正掌權，就會徹底放縱，乃至於走向極端。

恰是如此，趙桓願意花時間和太子心。

兩父子的關係，也越來越好。

趙桓繼續道：“讀書要持之以恆，不能驕傲自滿，明白嗎？”

太子瞥了眼小馬駒，正道：“兒臣會好好學習。”

趙桓又說了些東宮的日常，太子雖然想一小馬駒，卻依舊老老實實回答，沒有任何出錯。

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