江蕭宇當然知道讓老人家失的後果。

所以，休息得差不多之後，他就遵照的指示，準備去調查一下三個被惡作劇的班級。

仔細想想，他們眼下遭遇的這場連環惡作劇似乎有的信息指向——犯人選定了三個不同年級的班級的集節目來作為目標，看上去像是有某種暫時不為人知的目的。

帶着這樣的思考，江蕭宇首先走進了初一年級所在的第八教學樓。

這座教學樓他非常悉，他就是在這棟樓里度過了初中三年的生活。時隔大半年，重新走上曾經上上下下過無數遍的樓梯，撲面而來的是一種夾雜着些許陌生的悉。

晚間場的表演馬上就要開始了，許多初中生正急匆匆地跑下樓梯。江蕭宇的個子在這些才剛剛開始發育的小朋友們中間顯得鶴立群，他掛在前的工作牌和相機也很是顯眼，所以許多初中生從他邊路過時，都不由得好奇地打量着他。

初一5班的教室在頂樓，江蕭宇爬了五層樓，氣吁吁。

結果走到門口一看，好傢夥，教室里空的，只有一個人在。

他走近一瞧，這個帶着厚眼鏡的小男生竟然還在做課外習題。

真是個坐懷不的好學生啊。

於是，江蕭宇跟他打了個招呼。

那男生抬起頭，扶了扶厚厚的眼鏡，莫名其妙地看着他。

。題問個幾了提，份明亮宇蕭江，後然

；道知不？事的劇作惡

；道知不？沒事的怪奇過生發上班

。了油加他給去都家大，賽比唱歌人個加參邊那場運在正伙傢的迎歡很個有上班是說卻他果結，了”道知不“說要還伙傢這為以都宇蕭江？人個一你有只里室教麼什為

。的問會不是宇蕭江題問種這？呢去不麼怎你那

。友戰的者義主立孤位這他是然顯弟兄小位這，道知就看一

。了開離接直，嗦啰他跟多再多沒也宇蕭江，以所

。樓學教四第的點一近稍了去宇蕭江，站二第的來下接

。了樓爬又用不，樓一的樓棟這在就班2三初地的目的他而。一之樓學教棟兩的在所級年三初是裡這

。人個來十概大，不多不人里室教的班2三初

。戲遊玩機掌着拿正，頭着埋他，生男的頭寸着留個有好正裡這。位座排一第的邊牆靠到湊，門了進接直宇蕭江

。戲遊機聯是不的玩他，好還，看了看子脖着宇蕭江

。呼招了打刻立他”。好你“

。看了看他給亮牌作工的口把，容笑個一出強勉便宇蕭江，頭抬一生男頭寸

。他着地然茫臉一生男那

”？嗎里室教在有在現學同些那的目節演表上班們你“

。字名的人個一了喊，邊一向後然，天半了愣生男

”！影清舒“

。驚一頭心宇蕭江

”？啦麼怎“

。聲一了應音嗓的悉些有個一

。伙傢那的案錯假冤了造製他對點差館球籃在午下了到見又，去聲循宇蕭江

。來出認沒始開一宇蕭江以所，門着對背，游桌玩起一在湊生個幾和正才剛。卸沒也妝，扮裝的人持主那着穿還影清舒