聽到的問題，略一思忖，便有了應對之法。

“郡主可還記得在金陵府還有江南道各地建設的村學，兄來到京城後，好像也一直在籌備善款，按照他做事的效率，應該也建了幾座。”

村學？

周靜嫻一點即，腦中靈一現，只覺得渾一震，看向寧無恙的眼神，更加崇拜不已。

“寧先生的意思是，直接讓村學里的學生去工部當學徒或是工匠，來補充這個空缺？”

“對，挑着合適的去用，還可以把工部的一些任務發放到各地去做，調度各地的材料與人力，還能節省一筆運輸費用。”

因為訂貨商不一定局限於京城。

而材料也是從各地集中到工部再行製造的。

但寧無恙的這個提議，則是各地協調大於集中供應，除了能夠減本以外，還能夠減輕工部在寸土寸金的京城擴建工坊的難題。

前期協調起來可能會麻煩一些，但只要實現全國材料與人工的流轉，無疑是減工部開支，增加工部收益，還能夠促進全國各地工匠發展的一大利國之舉。

“寧先生，我有的時候都好奇，你這腦子到底是怎麼長的？”

“還能怎麼長的，以前裝的都是草，現在裝的都是，其實解決問題的本，就是合理利用邊的資源，天、地、人、，進行合理的調度，小到自己的時間如何應用，中到治家調度全家，合理分配需求與勞力，再到一城商事，大到六部統協和一國之治，都是一樣的道理。”

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