星期三晚修。教室里安安靜靜的，同學們要麼低頭寫作業要麼討論着分科的事。

林薇從教室後門走進來，目掃過全班最終落在王曉上輕輕敲了敲他的課桌：“王曉，你跟我來一趟辦公室。”

王曉放下手中的筆合上作業本，站起跟着林薇往辦公室走。

辦公室里很熱鬧，還有其他幾個班的班主任在辦公桌前批改作業，偶爾還會低聲流幾句。林薇示意王曉在旁邊的空椅子上坐下，自己拉過一把椅子坐在他對面。

“王曉，你過來是想問問你分科的事。你打算選什麼心裡有數了嗎？”林薇的眼神里滿是關切。

王曉點了點頭又搖了搖頭：“大概有數但還沒完全定。我各科績都比較均衡，文理科都行沒有太大的短板。”

林薇笑了笑眼裡帶着幾分欣：“各科均衡是好事，說明你腦子靈活學什麼都不吃力但也確實難選。很多同學都跟你一樣卡在這一步。我你來是想跟你說說學校的想法給你個參考。”

頓了頓，微微前傾：“咱們一班、二班、三班是學校的重點班，學校希你們這些績好的盡量選理科。理科高考報志願選擇面廣，像計算機、自化、臨床醫學這些熱門專業只有理科生能報好學校也多。

比如咱們省的重點大學，理科招生名額比文科多一半還多。”

林薇喝了一口水繼續說道：“而且理科出去找工作相對容易，畢業之後能去企業做技，能考制的技崗，專業對口的機會也多。不像文科很多專業畢業之後只能考公或者做文員選擇面窄。”

“還有，咱們學校的師資資源大部分都集中在理科。理科有三個省級骨幹教師，還有兩個老師出過高考真題題庫。

不是說文科不好，文科的老師也很優秀，但相比起來理科的教學力量更強，能給你們更好的指導衝刺好大學的希也更大。”

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