林雨晴生長在蓉城西三環的教師新村，的書包總是比同學重兩斤。

父親林建國是大附中的理競賽教練，每天用保溫飯盒給裝好午飯，裝飯盒的小包包里永遠藏着張理公式卡片。

母親趙慧娟在市圖書館古籍部工作，會在錯題本里夾帶《夢溪筆談》的影印頁當書籤。

這個典型的書香門第雖不富裕，但足夠支持從小學習鋼琴和圍棋。

高中時的書桌上總擺着最新款文曲星，周末常被父親帶着去西南書城淘競賽習題集。

高三那年，的作息確到分鐘：6:15起床背英語；13:10午休時間在實驗室幫父親調試示波；21:30晚自習後留在教室多刷兩套理綜卷。

周五放學時，保安大爺會準時敲教室窗戶：“林家丫頭，你爸的車在西門等半小時了。”

高考放榜那天，父親破例請全家下館子，畢竟他一貫都認為只有自己在家做飯才健康。

當鍋里紅油沸騰的水煮魚片端上來時，母親突然問：“真要報信息管理？你理競賽不是拿了省二？”

“我想試試看數據分析和流程優化的結合。” 林雨晴把魚刺挑得乾乾淨淨，“就像你們古籍部門修復古書時要考慮紙張酸鹼，現代企業也需要...”

父親瞪了一眼，用筷子敲敲碗沿：“說人話。”

“呃，就是既要有理科的思維方式，又要學管理藝。”笑着給父親夾魚頭，“爸，你不是常說理競賽最後比的是心理素質嗎？”

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