自從年宮那節驗課後。

邱瑩瑩的人生軌跡，如同被重新校準的航船，朝着一個明亮而開闊的方向穩穩駛去。

畫畫，是為自己選擇的第一個合理出口。

在年宮張老師驚喜的目和悉心指導下，邱瑩瑩的“天賦”如同春雨後的竹筍，節節拔高，卻又長得合乎常理。

學得極快，素描的排線從生到流暢，僅用了別人一半的時間。

對彩的覺敏銳得驚人，調出的總是恰到好，清雅不俗。

的畫里，漸漸有了一種超越年齡的氣韻。

靜寫生，能捕捉到影織下靜謐的質。

風景小品，哪怕只是校園一角，也出布局的章法與意境的開闊。

張老師私下常對別的老師嘆：

“這孩子心裡好像裝着另一個世界，看東西的眼，下筆的分寸，簡首不像個孩子。”

獎項接踵而至。

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