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非典型亞人校園生活指南_第126章 消毒水的氣味中,笨拙的關懷與彆扭的感謝構成了新的距離(1)

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隨後,南鳴律帶着反夜月去了學校的醫務室。

大部分學生己經離校,醫務室的門虛掩着,裡面空無一人,只有消毒水和藥品淡淡的、有些清冷的氣味瀰漫在空氣中。

顯然,校醫早己下班了。

“嘖,沒人。” 反夜月用沒傷的手輕輕自己臉上依舊火辣辣、不斷滲的抓痕,眉頭鎖。

嘗試着走到藥品櫃前,想自己找些消毒和包紮的東西,但臉上的傷在正面,自己對着鏡子理,角度彆扭,手也因為之前的搏鬥和疼痛而有些發抖,試了幾次,不是棉簽不準,就是碘伏灑出來,弄得更加狼狽。

有些煩躁地“嘖”了一聲,瞥了一眼安靜站在門口的南鳴律。

讓他幫忙?

這個念頭剛冒出來,就被立刻了下去。

開什麼玩笑,剛剛才被這傢伙看到自己最狼狽、最失敗的樣子(教訓人不反被毆),現在又要拉下臉來求他幫忙理傷口?是想想,那混合著恥、尷尬和不甘的緒就讓反夜月覺得臉頰發燙(幸好有跡掩蓋)。

寧願傷口發炎留疤,也絕不要開這個口。

然而,臉上的刺痛和不斷滴落的跡提醒,不及時理恐怕真的會出問題,站在原地,抿着,眼神倔強又帶着一為難,手指無意識地揪着沾了污的角。

南鳴律靜靜地站在門口,灰的眼眸將反夜月那副想自己理又不得其法、糾結又強撐的姿態盡收眼底。

西

退

沿

姿

彿

西

穿