兩個小朋友坐在一起聊天，等一起吃了午飯，家裡的大人都出去了。

兩小隻就乖乖在書房寫作業。結果很明顯，謝梅梅有很多不會的。等林黛黛寫完自己的，才開始問問題。

好在林黛黛里是大人，一道題可以耐着子講八九遍都不發火。讓脾氣不好的年人去講，五遍估計就瘋了。

讓懵懂孩開蒙是最難的。畢竟有些小朋友只要想不明白，就會記不住。還總是會問為什麼。

謝梅梅的書房有監控，就連在謝升的私人手機上。看到林黛黛的耐心聰慧，和兒的進步，他覺得好。

原來不是兒太笨，是他們這些做長輩的沒辦法跟有效通，同齡人還是更能互相理解。

一周結束，謝升首接打包讓兒跟着林黛黛去林家多住幾天。

米娜覺得這樣好，兒沒什麼關係好的小朋友。因為原主也是個聰明寶寶，總是覺得別人笨，理解不了的意思。

林黛黛過來後，改善了很多，還知道朋友了。

謝梅梅在林黛黛的監督下，半個月把暑假作業寫完了，覺好開心。

“黛黛，你真的好厲害，要是沒有你，我可能開學了，作業都寫不完。以前因為這個，被老師批評過，好丟臉。”

林黛黛裡吃着雪糕，聽到這話，回復道:“那你跟我學，就可以完任務後，放心玩了。好習慣要保持。我最近對武比較興趣，你要一起學嗎？”

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