“故稱之，本善。”

“但是孩子們啊，人是會長大的，從一個只知道啼哭的小寶寶，慢慢變你們這樣的小娃娃，再從你們這種小娃娃，變街邊攤位這些年人、中年人、老年人。”

“在這個長的過程中呀，唉，怎麼說呢，人會到各種各樣影響，於是心思也就出現各種區分。”

“有的人，變壞了，有的人，貪婪了，有的人，膽小怕事，有的人，豪氣干雲。”

“老爺爺我剛才說過，人初生之時都是善，這做天相近，但是在長過程中形各種秉，這就是習相遠……”

一篇三字經，楊一笑抄襲的，其實連他這個抄襲的始作俑者，都不能深的明了三字經的深奧。

但是在老皇帝的悠然聲音中，這啟蒙經典卻被深淺出講解，彷彿信手拈來，各種典故旁徵博引。

小娃娃們仍舊圍着他嬉鬧，然而在嬉鬧之中已經了教導，很多孩子都已聽懂，原來三字經的開篇說的是長。

於是，有些小孩忍不住追問，嘰嘰喳喳的各種好奇，不斷道：“下一句呢？下一句呢？老先生，您快點再講講嗎？”

然而面對孩子們的催促，皇帝卻老懷大的笑起來，擺手道：“老先生我呀，才氣只佔天下三斗，咱們後面跟隨的那個小夥子，他的才氣卻佔了整個天下七斗，所以，應該讓他也講講……”

孩子們不由回頭，看着躲在隊伍後邊的楊一笑。

與此同時，皇帝也看向楊一笑，故意瞪了一眼，假裝不悅道：“臭小子，別懶，乖乖上前來，給娃娃們講講課。”

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