“用人，要先想清楚這件事需要什麼人，再去找這個人。”

“找到了，把事說清楚，說清楚到什麼程度，說清楚到他去做，做出來的事，和你想要的偏差不大，這才說清楚了。”

“然後放手讓他去做，不要盯着，不要每一步都去問，你去問，是在告訴他你不信任他，他做着做着，也就不上心了。”

“承乾，朕問你一件事，你跟朕說實話。”

“弘文館，是你自己想做的，還是有人說過你，覺得應該做？”

李承乾想了想，點點頭又搖搖頭：“當時正好到了那個階段，跟世家鬧得不可開，孩兒覺得該做這件事了。”

“做着做着，就發現這件事是孩兒自己想做的。”

“孩兒覺得，弘文館，先不說其他的人，就說讀書一件事。”

“不該只有城裡的人能讀，各地的孩子，也該有地方讀，有先生教，不該是只有世家才有書，才有先生。”

“孩兒在流民中看過形形的人，有的很聰明，只是被的無奈才去當流民。”

“孩兒當時就想，要是這些人能有地方讀書，能有人教，說不定早就能用了。”

“然後想着從軍院學到的東西，其他地方也能如法炮製，於是就有了皇子弘文館。”

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